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在三亚看落日真有诗意.写景加抒情散文.课文描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美.作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员,通过拟人、比喻等,更加体现了三亚落日的色彩美、

先看优秀作文,然后找到优秀的句子背下来,再融会贯通的去写,这个基本是先模仿,后创新,时间长短看悟性再问：能发过来几篇吗

"那怕是条狗,也是有尊严的."再问：你确定再答：嗯给最佳

天游峰的扫路人热爱生活,自信开朗的老人聂荣臻将军是一个有菩萨心肠,至仁至义的人伯诺德夫人是一个从容镇定,机智勇敢的人

文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这个人生哲理.理遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念,要面对新生活,振奋精神,不

体现出我对它们的喜爱.

1冬天,父亲为因打点滴手而肿胀的母亲在大街上奔跑找冰块.2激发读者的阅读兴趣,雪糕奔跑也是父亲在奔跑,运用比喻,生动形象,点明文章内容与中心,表现出父亲为母亲的不断奔波.3终于,强调父亲在冬天找到冰柜

这有几篇：　　一：　　倾听春雨的喜悦　　淅淅沥沥,淅淅沥沥······”“哦,下雨了,下春雨了!”春雨如丝如缕飘落大地.天空,垂下了珠帘;地上,腾起了白烟；河里,泛开了红晕,一切都朦朦胧胧的.这时,我

《雨巷》运用了象征性的抒情手法.诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象.这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待

中心句一般是说概括内容的中心思想一般是表现作者思想感情的不过有的时候语文这东西要具体问题具体分析了

统治者不应当以严酷的政令和繁重的赋税来治理国家,应当以礼修身,以仁治国

你Y的怎么这种题目那么多,是暑假作业么?难道就没有好朋友借你抄么?呵呵：上面就是一个思路～比如做作业,来不及了,这样就想问同学借来抄.但是自己的最好的朋友写完了作业却不肯借给你抄～所以你就觉得很恼火,

1、文章讲述了父亲为给生病的母亲买回冷敷用的雪糕在繁华的大街上一路狂奔的感人故事.2、以“奔跑的雪糕”为题,可以设置悬念,吸引读者阅读兴趣.3、终于,强调父亲在冬天找到冰柜的困难之大,寻找时间之长,父

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平.最后,呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,

本课是一篇回忆启蒙老师的文章.文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念.

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.

文章的中心思想和主题是一个意思,“中心”是文章的核心或主线,思想是作者所要表达的观点、想法、道理、感受等.一篇文章中,思想（观点、想法、道理、感受）有很多,最核心的思想就是中心思想,文章中的主要内容、

指中国二十世纪八十年代的改革经济政策,对外开放的政策.1978年,党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策.1979年,党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”,并

一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把它消灭掉,可就是打不败他.

从内容上讲是：有吏夜捉人从主旨上讲是：存者且偷生,死者长已矣!