组诗描绘的浪和雨表现作者怎么样的人生思考
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背影的文段中,作者从4个方面描绘父亲的背影写父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托.写这个背影,能表现这样的感情:为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋,惆怅,想到
这首乐府诗描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景.这首诗通过主人公的遭遇揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难.
是清代诗人龚自珍在己亥年写的,用万马齐喑,用我劝天公重抖擞,不拘一格降人才,希望你能成功
1921年.联想和想像.作者对美好与自由非常憧憬,作者对推翻旧社会的坚定.再问:确定????再答:我的理解,大体就这样。
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人和自己共同
表现了作者积极向上的人生态度,启示人们要热爱生活,要勇于在生活的海洋中迎潮,弄潮.表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度.文章借景抒情,作者通过表达潮涨潮落“一样的美”的见解,表明了对大海富于变
本文是张岱小品的传世之作.作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀.作者在大雪三日、夜深人静之后,小舟独往.不期亭中遇客,三人对酌,临别才互道名姓.舟子
蓝天,白云,风吹草低见牛羊,牧民的逐水草而居,骑马高歌,围着篝火起舞,大口吃肉,大碗喝酒等等等等来表现草原的美丽日出日落肆意徜徉开阔的不仅仅是土地更是内心好吧差不多了吧
《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度.表达了作者高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣.
、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势,旋转而升腾的壮美,俨然是一名勇于奋进的勇士.
(1)千年大树百年松——根深蒂固(四个字)(2)汽车爬大树—瞎来吧(三个字)(3)蜻蜓撼树——纹丝不动(四个字)(4)牵牛花上树——顺杆爬(三个字)自树一帜〖解释〗比喻单独建立一种风格、体制、派别或力
拟人,表现花的生机勃勃
草原和好客的主人,表现了蒙汉的友谊很深
军城早秋昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山.\x0d更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还.[1]\x0d第二句接着写诗人听到秋风的反映,这个反映是很有个性的,他立即注视西山,表现了主将的警觉、敏感,也暗示了他对
《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗.《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭. 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也. 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者
《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
草原的人民、一望无际的草原、草原的马再问:要四个(*^__^*)嘻嘻……再答:草原的歌儿
从“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”到“曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛”,白居易集中笔墨描写了起伏变化的琵琶曲,诗人运用比喻、通感等表现手法展现了琵琶曲旋律“低沉舒缓——急切欢快——艰涩凝滞——激越雄
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.[简析]1、稚子:年龄小的孩子;2、垂纶:钓鱼;纶:钓鱼用的丝线;3、莓:一种小草;4、苔:苔藓植物;5、借问:向人打听