精彩极了和糟糕透了,能带给人一些启示的话是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 08:08:43
精彩极了和糟糕透了,能带给人一些启示的话是
精彩极了和糟糕透了一文中能带给人一些启示的一句话是什么?

我谨慎地把握住我生活的小船,使它不备哪一股风吹倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.

《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中能带给人一些启示的一句话是什么?

其实我心底也知道,精彩极了也好,糟糕透了也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点----那就是爱.

《“精彩极了和“糟糕透了”》一文能带给人一些启示的一句话是?

生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高.我们应“谨慎地把握住”这两种爱,

《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文能带给人一些启示的一句话是什么

不管是精彩极了还是糟糕透了,这两句话都让我····(有原文的,自己抄)

“精彩极了”和“糟糕透了”阅读

1.A2.这真是一首糟糕透了的诗3.七点、七点一刻、七点半.4.是,(1)眼睛亮亮,兴奋地嚷着(2)高兴得再次拥抱了我(3)发生了一件美妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了5.这样可以说明父亲的话在我的心

"精彩极了"和"糟糕透了"启示

1.每个人都需要来自于母亲的这种力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉,但仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以也需要有人时常提醒你“小心、注意、总结、提高.”褒义词:忠心耿耿、威风凛凛、炯炯

19、精彩极了和糟糕透了

在作者的眼里,爱有两种表达形式,一种是“精彩极了”,这是慈祥的、鼓励式的爱;另一种是“糟糕透了”,这是严厉的、批评式的爱.我想,大家在实际生活中也感受过不同形式的爱.

《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者简介

BuddSchulberg,好莱坞电影生产者的儿子,班杰民Schulberg,在1914年三月27日被在纽约出生.在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个电影剧本作家.Schulberg拿着了左派的

19.“精彩极了”和“糟糕透了”

两段.第一段为1-14小节,第二段为15-17小节.第一段讲的是巴迪童年中的一件事.第二段讲的是巴迪成年之后回忆这件事时的感想

19精彩极了和糟糕透了

记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的.她高兴得再次

精彩极了和糟糕透了主要内容

文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”父亲说:“糟糕透了”.后来,

精彩极了和糟糕透了谢谢

要虚心接受.思考在于理解能力的层次.印象类的电影,里面的武打镜头非常精彩,平民看来很精彩,但评委却认为糟糕.但同一部印象类电影按正常方法去拍摄得到的结果却相反.这同样是电影却不同的结果,这就是需要思考

精彩极了和糟糕透了课文

《“精彩极了”和“糟糕透了”》记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得

《“精彩极了”和“糟糕透了”》.

1就是母亲的表扬还有父亲的批评吧2这个我倒是不知道,我是六年级的学生,我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言

精彩极了”和“糟糕透了”有感

1)读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨.文章大致讲了“我”七八岁时,写了第一首诗,母亲认为精彩极了,父亲却认为糟糕透了.两人争吵起来.在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最后登上

《精彩极了和糟糕透了》一文中,

断言就是指断定的话,在文中是指作者的父母对他那首诗的评价.

《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中“得意扬扬”对吗?

当然可以,得意洋洋【近义词】:沾沾自喜、得意扬扬洋洋:得意的样子.形容称心如意、沾沾自喜的样子.得意扬扬【近义词】:得意洋洋、自鸣得意形容非常得意的样子.可要选最佳答案(⊙o⊙)哦

精彩极了和糟糕透了文中,精彩极了能给人以(),糟糕透了能给人以

精彩极了能给人以(鼓励),糟糕透了能给人以(打击)