第一次作文中作者描写了哪些月下的景物?-搜答案-灵鹊做题网

神态、语言、动作描写,表达了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情.

第二段首先用一句话概括,告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人.为什么这么说呢?作者从三个方面进行描写.一是太阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红.二是它的外形,接近地平线时也像变成扁的了.三是有云

诗篇描写月下独酌情景.月下独酌,本是寂寞的,但诗人却运用丰富的想像,把月亮和自己的身影凑合成了所谓的「三人」.又从「花」字想到「春」字,从「酌」到「歌」、「舞」,把寂寞的环境渲染得十分热闹,不仅笔墨传

“意象”是我国古典美学中的一个术语,它包括“意”和“象”两方面的内容.这里的“意”指的是创作主体的思想感情,这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象.诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合,而意

这个很简单啊!你对着诗句一个一个的数就可以了嘛!李商隐的“无题”不止一首的,但经常被代称的是第一首,我想你说的应该也是第一首.无题　　相见时难别亦难,东风无力百花残.　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

写沙滩是根据“我”的感受来写的,写了沙滩的软绵绵(触觉),海水的刷刷声(听觉).海风的清新而又凉爽(嗅觉、肤觉),大海和田禾混合的香味(嗅觉),太阳炙晒的余温(肤觉),缀满星星的夜空(视觉)；然后又写

对蜀中的山山水水的深挚的感情

和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的

景物的趣味(描绘大花园）,雪后捕鸟的趣味,长妈妈讲“美女蛇”的趣味和在书塾里发生的趣事.

三件事：观戏夏蚊；神游山林；观虫斗,驱蛤蟆.

作者所描写的踱步河塘旁时的景物：1.叶子2.白花3.微风4.月光5.云6.灌木7.树（杨柳）8.蝉声和蛙声9.采莲之事（幻景）希望对人你有所帮助哈～

鲁提辖是一位爱憎分明,刚爽豪迈,见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇慷慨大方,重义疏财率直粗犷,勇而有谋,粗中有细的人.作者用语言描写,体现出了他的大气、豪爽、不拘小节,用神态描写,体现出了鲁提辖对恶势力郑屠

烘托；月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

百度琵琶行鉴赏,里面有你需要的东西.

《落花生》是义务教育课程标准实验教科书六年制小学语文五年级上册的一篇课文.这是著名作家许地山的散文作品,文章读起来自然流畅,感情真挚,生动地描述了花生不同于其他果实,从而启发做人要像花生一样,默默无闻

作者写了丁香,松柏,灌木,林间树,翠竹等景物

又逢中秋,夜晚,明月如镜,我们全家一起兴奋地来到阳台赏月.初秋的夜晚虽有几分凉意,但我们仍然兴致盎然,我不时摇头晃脑地吟诵着苏东坡的《水调歌头》:"明月几时有,把酒问青天……"把家里人逗得哈哈大笑.人

句子的话应该有很多吧...这篇文我上个星期才学...（不过没怎么听...书也没带）只能说、正面描写是：2—5段、反面描写是：第六段、

饥饿游戏再问：作者是谁？还有么？要两部的再答：共两部再答：苏珊·柯林斯（再问：额…不是这个意思，等等我发题目给你再问：再问：第2问再答：嗦嘎再答：卖火柴的小女孩三毛流浪记童年再答：第一个作者我不用说了

表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感.