l n发散

发散性思维发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有

(lnn)^2<n(参看下图所示)所以1/n<1/(lnn)^2而1/n数列是发散的,根据比较判定法即得.

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,

解题思路：将长方体铁块放在水槽中，上升水的体积就等于水中长方体的体积，水槽的底面积减去铁块的底面积就是水的底面积，求出上升水的高度，再求现在的水面高度。解题过程：见图片

至于发散思维的话,有个好办法就是一题多解,无论是数学题还是物理题,往往解法都不只一个,如果你能在作出题目的前提下去思考其他做法的话,可以培养你

解题思路：函数······················································解题过程：··

利用一题多解,训练发散思维.教学中注重发散思维的训练,不仅可以使学生的解题思路开阔,妙法顿生,而且对于培养学生...一题多解是训练发散思维的好素材,通过一题多解,引导学生就不同的角度、不同的方位、不同

解题思路：先根据二次函数的解析式分别研究分段函数在各自区间上的单调性，从而得到函数f（x）的单调性，由此性质转化求解不等式，解出参数范围即可．解题过程：见附件！最终答案：（-2，1）

我以前背英语单词和英语课文是背下来后过一会就忘的一干二净了.自从开始学习【张杰大思记忆法】后,现在第一次背下来英语单词几乎能记住80%.第2天在复习一遍就记的差不多了推荐学习一下

利用交错级数的莱布尼茨判别法,对于交错级数∑(-1）^nUn,若{Un}单调下降趋于0,则级数收敛令Un=lnn/(n^p)（1）当p≤0时,可知|(-1)^nUn|不趋于0,所以级数发散（2）当p>

看看娱乐休闲等节目,学学滑板,滑雪,多多旅行,和同事朋友分享你的经历,也收获他们的经验,是种很好的思维发散途径哦~

简单说,哪一个空白的纸,在中心写一个主题,然后围绕这个主题向四周发辉想想.这样每个节点又能产生很多其它的支点,很像人脑的神经链,比较有助于思考.

第一个发散,因为单项ln(1/n^2)->ln0->负无穷而不是0第二个发散,因为单项[n/（n+1）]的n次方={[1-1/(n+1)]的(n+1)次方}的n/(n+1)次方趋向于(1/e)^1=1

两个方法.（1）按定义,将一般式写成ln(n+1)-ln(n),求得部分和数列Sn=ln(n+1),极限为无穷大,原级数发散.（2）用比较审敛法的极限形式,因为级数的一般项ln(1+1/n)与1/n是

再问：这是分开的两题........第二题和第一题无关.............能麻烦给下第二题的解答吗谢谢！

因为n*1/(lnn)^10={n^0.1/(lnn)}^10当n->无穷时,上述极限为无穷（用罗比达法则,上下求导即可看出）因为1/n是发散的,原式也发散

因为1/(xlnx)在[2,+oo)上的广义积分是发散的,而1/(xlnx)是单调的.再问：讲明白点，我看的是数三全书里出分现的，最好写大概的证明过程，搞懂了追加！再答：看来你知识比较少，就给你讲最简

答：柯西积分判别法:若f(x)x>0是非负的不增函数,则级数∑[n从1到正无穷]f(n)与积分∫[1到正无穷]f(x)dx同时收敛或同时发散.记f(x)=1/(xln(x+1)),满足f(x)x>0是

ln+log10没有exp

方法1比较审敛法：因为lnn>1得1/(n×lnn)