社戏重点字词加拼音
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 17:08:22
重点:木:树木罔不因势象形:罔,无、没有.因,根据、依据.这里指就着.象,模仿,这里指雕刻.尝贻余核舟一:贻,赠送.盖大苏泛赤壁云:刻的是苏轼游赤壁.大苏,苏轼(公元1036-1101年),字子瞻,号
1.而或长烟一空或(有时)则或千或百果然鹤也或(或者)或以二者之为或(有人)2.既出,得其船其(他)见藐小之物必细察其纹理其(它)稍稍宾客其父其(他)3.佣者笑而应曰而(并列,顺接)人不知而不温而(可
解题思路:可能版本不相同,如果不是以下生字词,请到讨论里和老师继续交流!解题过程:七年级下册1至3单元后的字词的拼音(老师把较难的给你标示出来)1.纳罕(han,三声)2.收敛(lian三声)3.宽恕
鄂(è)豫(yù)绥靖(suíjìng)阻碍(zǔài)锐不可当(ruìbùkědāng)2、尖利(jiānlì)能耐(néngnài)悠闲(yōuxián)寒噤(hánjìn)阴惨(yīncǎn)仄
通假字1、发闾左适戍渔阳九百人适通“谪”:强迫.2、为天下唱唱通“倡”,倡导3、固以怪之矣以通“已”,已经古今异义词1、或以为死,或以为亡或:古义:有的人今义:或者,也许2、号令召三老、豪杰与皆来会计
1.陶渊明:名潜,字元亮,东晋著名的诗人.2.太元:晋孝武帝年号.3.武陵:晋郡名,治所在今湖南常德.4.缘:循,沿着.5.落英:落花,一指刚开放的花.6.尽:尽头.7.才:仅.8.俨然:整齐的样子.
《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和
【原文】 王冕者,诸暨(1)人.七八岁时,父命牧(2)牛陇上,窃(3)入学舍,听诸(4)生诵书;听已,辄(5)默记.暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊(6)田.父怒挞(7)之.已而复如初.母曰:“儿痴如此(
通假字 【所守或匪亲】 “匪”通“非”. 【黄鹤之飞尚不得过】 “鹤”通“鹄”. 词类活用 【调朱颜】 调,使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青. 【砯崖转石万壑雷】 砯,
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筝:筝:zhēng拨弦乐器.形似瑟.又如:筝人(弹筝的人);筝阮(秦筝与阮咸.古代的两种拨弦乐器);筝妓(弹筝的艺妓);筝柱(筝上的弦柱)秃:tū头顶无发.山无草木.不戴帽、不穿鞋.脱落,脱光.物体失
主要描写看戏的过程,分别为戏前波折——夏夜行船——船头看戏——月下归航
背熟就行了,解释也有很多,你拿一本文言文的书看看翻译就好了,记熟练
【重点字词】 1)文帝:汉高祖刘邦之子刘恒,公元前180至公元前157年在位.吕后死后,周勃等平定诸吕,他以代王入为皇帝.在位期间,执行“与民休息”的政策,减轻地税、赋役和刑狱,使农业生产有所恢复发
方:正在. 悚(sǒng)然:惊惧的样子. 初淅沥以萧飒:起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声.淅沥,细雨声.以,而.萧飒,形容风声. 砰湃:同“澎湃”,波涛汹涌的声音. 鏦鏦(cōng)铮铮:
《社戏》知识点梳理1.作者为什么要写六一公公?答:六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一.2.本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了
阿(ā)诺(nuò)德(dé)、布(bù)鲁(lǔ)诺(nuò)、达(dá)瑞(ruì)、马(mǎ)克(kè)思(sī)、托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰(tài)、歌(gē)德(dé)、西(xī)
塞翁失马,焉知非福词目:塞翁失马,焉知非福读音:sàiwēngshīmǎ,yānzhīfēifú释义:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处.也指坏事在一定条件下可变为好事.同“塞翁失马,安知非
原文:滥竽充数①齐宣王②使人吹竽,必③三百人.南郭处士④请⑤为王吹竽,宣王说⑥之,廪食以数百人⑦.宣王死,湣(mǐn)王立⑧,好一一听之⑨,处士逃.————选自《韩非子·内储说上七术》.译文:齐宣王派
原文:齐攻宋,宋使臧孙子南求救于荆.荆大说,许救之,甚欢.臧孙子忧而返,其御曰:"索救而得,今子有忧色,何也?"臧孙子曰:"宋小而齐大.夫救小宋而恶大于齐,此人之所以忧也,而荆王说,必以坚我也.我坚而