社戏的环境描写仿写

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~

喜忧参半

人物刻画方面本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.环境描写方面作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!眼前一片白茫茫的,天上的花儿

解题思路：描写要抓住景物的特点，综合运用多种写作手法，语言优美、细腻、流畅，意境清新、优雅。解题过程：　　　　　　　　　《社戏》写景仿写　　草原在我的心底是生命的摇篮、生命的象征。蓝天有苍鹰飞过天际的

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵

畔,炫目的闪烁着的光彩,静静地倒映在波光粼粼的江面,迎面而来的风儿,夹杂着华贵慵懒的气息,一座座古老的或崭新的、中式的或新式的建筑,便笼罩在这亦真亦幻的光彩中.纷繁的街道,掺杂着多少的喧哗,才汇成如此

一种暗淡的光晕,宛如滴着露水的紫色玫瑰,从海的边际弥漫开来.

解题思路：片段描写解题过程：环境描写片段1、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。2、紫藤有十几条

雷切尔•林德的家就在安维利大街向下斜伸进山谷的地方,四周长满了梢树和野生花草,一条小溪横穿而过,源自老卡斯伯特家农场的树林,上游水流湍急,从树林中蜿蜒奔流,暗藏着许多隐秘的潭水和小瀑布；但

可以写写雪花,雪是很缥缈很美的白色的

10、11、12、13、14、22我也是今天才教的,初一的吧应该是突出背景,渲染气氛吧.

那天,我坐车去医院看望生病的外婆,路上遇到了一件最让我难忘的一件事.也不知怎么回事,那天坐车的人特别多,我在人群中“挣扎”了很久,终于争取到了一个座位,两条象灌满铅一样的腿,终于可以舒展开了,我一边看

试卷发下来了.在老师的口中,她久久没有听到她的名字,她的心怦怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱如麻,如坐针毡.她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或

烘托；月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席.女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子.苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着.要问白洋淀有多少苇地?不知道.每年出多少苇子?

一、渲染故事气氛　　作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性.　　二、烘托人物形象　　环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的

1、交代时代背景2、烘托故事氛围3、表达人物情感4、推动情节发展