石渠记的写作手法表达的情感

这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,所以应该是借物喻人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对老师的崇敬之情,本文写作者的学生时代最有价值的记忆片段构思成文,篇幅短小,语言简

是借景抒情,岳阳楼记中,作者并没有对岳阳楼的具体构造等做很具体的描述,因为作者认为“前人之述备矣”,第2、3、4自然段都是写景,通过写景来引出“迁客骚人”的“以物喜,以己悲”,反村古代贤人的“不以物喜

用你感觉最自然简单的方式.

从渴河（河流名称）向西南走不到一百步（步是古代的长度计量单位）,有个石渠,百姓在上面建了一座桥.泉水幽然流淌,水声时大时小.石渠的宽度有的地方只有一尺,有的地方好几尺,石渠的长度有十几步.水流遇到一块

先讽后仰

应该是这个　　“亚洲铜”是其中的核心意象.“亚洲”作为一个抽象名词,与较为具体的“铜”相连,构成一个意味深长的混合词.亚洲人黄色的皮肤与铜的颜色相似,这种相关性将它们连接在一起.铜的重量、光泽、金属的

小石潭记写出了小石潭的幽寂悲凉的气氛和做的别变得孤寂悲凉全文写了石渠、石泓和小潭,这三个方面的景物虽然同在一个画面里,但是它们的特点却又各不相同.作者还写了泉上的石头树木花草和竹子,特别是侧重于风声的

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道

全文写了石渠、石泓和小潭,这三个方面的景物虽然同在一个画面里,但是它们的特点却又各不相同.作者还写了泉上的石头树木花草和竹子,特别是侧重于风声的描绘上.风摇动着竹树的梢头,产生震撼崖谷经久不息的回响,

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.（记叙文的写作手法如首尾照应、画

本诗六章,似是悼念父母的祭歌,分三层意思：首两章是第一层,写父母生养我辛苦劳累.头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比.莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺

同为柳宗元的《永州八记》,为柳宗元担任永州太守时所作,借写景抒发自己仕途不得志的郁郁之情.描述柳宗元自贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水.

1、叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论,驳斥了污蔑许远的错误论调,并补叙和赞扬了张巡,许远守城捍卫天下的事迹.后半部分侧重叙事,着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹.然后补叙张巡,许远的轶事.前后

评论　　柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位.其中最著名的,是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴鋂潭记》《钴鋂潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城

来自百度百科　　王禹偁《村行》　　[编辑本段]　　村行　　宋·王禹偁（chēng）　　马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长.　　万壑(hè)有声含晚籁,数峰无语立斜阳.　　棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香.　

一、述亲身经历写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中就越真实,越能感动人.在构思过程中,我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材.作为中学生,生活经历也许并不复杂和丰富,但只要认真回忆和

开头开门见山地表现了贝壳的外表美丽,又说了里面生命的微小和它居所的精致,用了托物言志的方法表达了情感,

书愤陆游蜀相杜甫一、在抒发个人感情方面：杜甫主要是表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦；而陆游则以诸葛亮自况,渴望北征复国,建功立业.二、在表现手法上,《蜀相》先写景,在景中融情,然后抒发感

从渴潭往西南走不到百步,就看见一个石渠,在渠上有一座便桥.有一眼泉水幽静的流淌,它流淌时的声音时大时小.泉渠的宽度有时不足一尺,有时则有二尺宽,它的长度约有十步左右.它的水流遇到一块大的石头,就漫过石

作品原文自渴⑴西南行不能百步,得石渠,民桥（a）其上.有泉幽幽⑵然,其鸣乍大乍细.渠之广或咫尺⑶,或倍尺⑷,其长可十许步.其流抵大石,伏出其下.逾石而往有石泓⑸,昌蒲被（b）之,青鲜⑹环周.又折西行,