短文阅读:秘密三月,文明礼貌日

9．(1)因体育课上同学们的冷漠,伤心而哭.(2)因第一次与同学们一起并肩回家,幸福而哭.(3)因老师的良苦用心,感动而哭.10.他是一位有爱心,有方法,有耐心的好老师.（意同或近,言之有理均可）11

1.菲薄:看文章,一个老太太,能有多少钱呢,看下文,要是老太太有钱,孙子还能连一个练习本都买不起吗?所以依据上下文,菲薄意为：少,一点点而已.2.这篇文章讲述了一个优秀的小男孩因为家境不好买不起练习本

1．绮丽　轻柔　纤细　催促2．歌如潮　花如锦3．排比　比喻　拟人4．春天的竖琴　春天的明镜　金子还贵　银子还亮5．（1）√　（2）√　（3）×　（4）×

1．绮丽　轻柔　纤细　催促2．歌如潮　花如锦3．排比　比喻　拟人4．春天的竖琴　春天的明镜　金子还贵　银子还亮5．（1）√　（2）√　（3）×　（4）×

比如吃人家剩下的,捡破烂!说明老白生活艰辛,为后文,老白给儿子治好腿要十万元做铺垫!

1.①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言.②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景.评分：共2分.每点1分,意思对即可.2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生

第一段：海洋的面积比陆地辽阔第二段：海洋非常深第三段：海洋蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源,人类只了解一部分

作者用拟人手法描写春天来了,小草“探首而出”的欢快之情.

“是我”“是我”“是我”“是我”“是我”“是我”“是我”“是我”“就从洞里钻进去帮忙除草了”“以为是在做好事”这篇短文主要是围绕着做好事不留名的意图去做的,不想让太多的人知道的好事!所以选择了“秘密”

3：对家乡的思念之情2：主要起到对比的作用,突出木绵花的粗犷刚直,热情奔放,坚定执着,博大情深1：为下文木棉花做铺垫

1、第一年春天,花开了,他的花圃里万紫千红,那种名贵的花开得尤其漂亮,就像一缕缕明媚的阳光.次年春天花开的时候,商人和邻居的花圃几乎成了这种名贵之花的海洋——花朵又肥又大,花色典雅,朵朵流光溢彩,雍容

3.短文第（4）和第（5）自然段围绕“秘密”具体写了一件事.4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?老师和小男孩之间的秘密,秘密的内容是老师用能看清楚的符号和铅笔来批改小男孩的作业.5.短文

March4th.

1、骆驼善于在身体组织里保存水分.2、骆驼鼻子内部具有一系列盘旋的气道,多皱褶,表面积大.气道皱褶外被粘膜,其表层附生一层吸水物质.3、说明骆驼所特有的呼气温度不饱和的现象值得关注研究.4、作比较,如

1循循善诱：该词意为有步骤地引导别人学习,指善于引导的样子.文中指用和善适当的话语引导学生敢于承认错误.沉默：不说话不出声.文中表现孩子们为做好事不留名而不回答校长的问话.2孩子们的秘密是去偷偷帮花匠

比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!这句话的理解不知道着段话的出处,和所处的历史背景看不出其中的内函

1从文中找出下列词语的近义词.美丽（绚丽）柔软（轻柔）督促（催促）2仿写词语.草如茵柳如眉（夜如水）（月如盘）3文章第四自然段运用了（比喻）,（排比）,（拟人）4作者把三月桃花水想象成（小铃铛）,（丝

母亲心里的秘密16岁那年的我,最烦心的事就是,不管走到哪里,母亲都会跟在我的身后.我去上学,她跟着,去打球,她跟着,去登山,她也跟着.这样给我带来了很多烦恼,有一次,老师让我去黑板上完成一道数学题,由

Thursday,March（the)fifteenth

1ThesubjectmatterofMarchiscivilizationandmanners,andwehavesomeactivities.2TheactivitiesinMarchareabo