眼盲的孩子
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 07:22:17
如下
希望完美,自己不能完成的希望其他人提自己完成,自己不能忍受的希望其他人替自己忍受
影子是光的孩子,盲孩子是因为影子才获得光明,所以他们都是光的孩子.
不,是他自己的心看到.
因为这两个孩子都认识到自己命运的不足,认识到自己应该做什么,他们战胜了命运
(1):因为盲孩子在这一天见到了光明而月亮和太阳都同时出现的情况也是有的(2)排比手法这样显出了作者的激动心情使文章更加生动(3)因为盲孩子终于恢复了光明而影子只有在光的地方才能出现所以称为"光明的孩
1.盲孩子、萤火虫、影子在一起的那段2.体现出盲孩子的孤独、无助3.生动、形象地表现萤火虫的光亮,表现了“爱”给盲孩子带来的美好生活,突出了文章的主题.
解题思路:熟读文章来解答。解题过程:阅读课文“盲孩子仰起头来望着夜空。。。。。。影子也高兴地笑了”这一部分能体现孩子心情变化的词语有(茫然),(兴奋),(快乐)。最终答案:略
作者金波中心思想:通过影子和萤火虫对盲孩子的关爱帮助,概括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题段意:一、从开头到“他的日子过得很寂寞”写盲孩子独自寂寞的生活二、从
表现盲孩子心情变化的关键语句有:“他的日子很寂寞.”——“盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩.他很快乐.”——“啊,我看见它了,萤火虫……他从来没这样快乐过.”——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:‘
我读了金波写的童话——《盲孩子和他的影子》.这篇童话读起来感人之深,催人泪下.做一个盲孩子是非常痛苦的,在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里.他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他
我读了金波写的童话——《盲孩子和他的影子》.这篇童话读起来感人之深,催人泪下.做一个盲孩子是非常痛苦的,在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里.他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他
我读了金波写的童话——《盲孩子和他的影子》.这篇童话读起来感人之深,催人泪下.做一个盲孩子是非常痛苦的,在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里.他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他
盲嬉哞哞攀潺潺2.爱是清泉,滋润了干涸的心田;爱是春风,吹走了严酷的寒冬;爱是阳光,孕熟了幸福的果实;爱是朝露,是晨辉,是微雨……爱,就是携子之手,与子偕老……3C阅读(-)1、在萤火虫的帮助下,影子
世界上有许多困难,我们不能放弃,更不能气馁.我们的身边有许多的人在帮助我们.鼓起信心向前冲.为自己加油,喝彩.
小说啊.
1、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了.
在这美丽明亮的灯光里,影子又回来了.\x0d盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:\x0d“啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!”\x0d他伸出双手,拉住了他这位黑色的好朋友,他们久久地
叙述“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助,表达了作者对弱者的关爱和同情.同时也让人懂得:只有爱,才能使他们感受到生活的光明和美好.
金波简介金波,1935年7月生于北京.大学时代开始文学创作.出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行