百度作业帮庄子是如何继承和发展老子的思想的

1楼的通知说话是毛躁了点,4楼的同学也用不着这么激动吧?莫冲动啊,年轻人们……4楼的同学说《老子》主要分三部分其实是很不准确的,《老子》一书虽然才5千余字,但是内容博大精深,加之表意朦胧,产生年代较早

关于中国特色社会主义的理论思考我认为,所谓中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它既不同于传统的社会主义,又不同于资本主义,它应具有五个基本特征：1、以民为本；2、市场经济；

汉朝才开始有所发展

我的答案被和谐了,已M了你

弘扬中国传统文化　　中国传统文化是中华民族文化之源,是我们祖先留下的一份宝贵的遗产,是中华民族的根.　　弘扬传统文化要对传统文化有正确的认识.中华民族历经万千年的对“幸福”的不懈追求,逐渐形成了“福禄

学术界现在比较公认康德的说法.康德想要阐明的,是自由思想和言论的重要意义：“然而公众要启蒙自己,却是很可能的；只要允许他们自由,这还确实几乎是无可避免的.因为哪怕是在为广大人群所设立的保护者们中间,也

庄子思想是继承老子的,并对老子的思想作了进一步的发展.庄子对老子的某些朴素辩证法思想加以夸大,发展了老子“玄同”的思想,从根本上取消事物的“彼”、“此”差别,得出了“齐万物而为一”的相对论结论.庄子认

发生于十八世纪欧洲的启蒙运动,是既是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建、反教会斗争的继续和深化,也是资产阶级政治革命的理论准备阶段,是一场反对愚昧主义提倡普及文化教育的运动,也是文艺复兴时期资产阶级反封建

在实践的基础上继承与发展反对守旧主义与民族虚无主义处理好现代文化与传统文化之间的关系取其精华去其糟粕,批判继承古为今用推陈出新,革故鼎新（以上为观点,应联系材料实际）

孔子思想的核心内容是“仁”,孟子和荀子都继承和发展了儒家学说,但又有不同.孟子继续发扬孔子的“仁”,进而发展成为“仁政”,提出“民本”思想继而有了“民为贵,社稷次之,君为轻”.而荀子虽然也是儒家代表但

由孔子之孙子思的门人将儒家学说传于孟子,后有孟子之徒传于荀子.再问：我现在是初一，请问根据初一学的知识该怎么回答啊？再答：不知现在初中历史课本的深浅难易，不过应以教科书为准。

中国特色社会主义理论与马克思恩格斯当年创立的科学社会主义理论在本质上是一脉相承的.首先,它们在理论主题上是一致的,遵循的都是科学社会主义基本原则.其次,它们在理论基础上是一致的,遵循的都是辩证唯物主义

按照马克思主义中的观点,共产主义是社会发展的最高阶段,社会主义社会是共产主义的初级阶段,因此社会主义相对资本主义来说是新事物.现阶段来说,社会主义发展的历程还比较短,力量还比较弱小,而资本主义发展的历

五四运动拉开了我国新民主主义的帷幕.从此,具有马克思主义思想的知识分子把马克思主义传播到工人中.解放战争胜利后,新民主主义革命取得胜利,它是马克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命

一.如何继承和弘扬中华民族的优良传统取其精华,去其糟粕",批判继承,古为今用.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东

1.孟子认为实行仁政,必须重民.土地、人民、政事是国家的三件宝物.在此基础上,孟子又提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张.这是在孔子学说的基础上对孔子“仁”的思想的补充2.荀子认为“天”就是客观存

抛弃马克思主义,比如,以按生产资料/要素分配来取代按劳分配,以资本主义/资产阶级经济理念来取代社会主义的理论,以资本主义的经济制度来取代社会主义的经济制度.惟资本主义的口号来取代社会主义的政治/社会目

庄子主要继承老子的无为而治的思想,而且更加消极,比如“逍遥游”等思想观点.说发展,我个人觉得用开拓更好,因为很多都是老子思想中没有的,有些更是相反的,相反的不能说发展吧?老子与庄子的哲学目的和社会观方

中国传统文化是一个庞大的体系.首先是要了解它,然后才谈得上继承与发展.时代不同了,但是我们的传统文化,在很多方面仍然有其优越性.如果你想了解、研究传统文化,有雄心的话,看一遍《四库全书》下来,是不错的

实践论是马克思主义哲学关于人类社会认识世界和改造世界的一般性理论阐述的应有之意.实践论继承和发扬马克思主义哲学,在我国经历了一个漫长的过程.首先是在抗战年代.毛泽东撰写了实践论.后来在大跃进时期他却违