畅游海底作文三百字。

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:33:59
畅游海底作文三百字。
“迎亚运”作文,三百字,

“回首2006年多哈亚运的精彩,展望2010年广州亚运的风采.”这一句话久久地在我梦中徜徉、回荡.从我得知广州“申亚”成功的那一刻起,这一句来自我心灵最深处的呼唤,便一直伴随着我的成长、我的快乐与忧愁

与玉兔一起畅游月球600字作文

月球之旅.嫦娥三号着陆器与巡视器分离,此时飞船“后羿号”已经冲出地球大气层.未来的月球有一天早上,哇!3004年真是不同凡响.嫦娥三号成功着陆在月球西经19.移居月球“报告总部,北京时间12月15日4

快乐的春节的作文三百字

春节让我最开心的事,当然是放炮啦!  我特别爱放炮,而且我最爱放的就是黄烟炮啦!放炮太好玩了.放炮的声音砰!砰!砰!真刺激.在炮类中,只有黄烟炮安逸,擦擦炮,两个字,幼稚,幼年儿童玩的,大炮呢,危险类

畅游浩瀚书海,作文==

能说的详细点不?再问:什么都行,就以畅游浩瀚书海为题目-再答:自己适当修改。我跋山涉水去朝觐,丝路上洒下月光与驼铃。只因听见你圣殿的梵音,便执著此生与你为邻。从一码码方块字开始,从一篇篇唐诗宋词开始,

作文,三百字急用!

不要偷工减料啊···

景点作文300字!必须三百字!

(一)雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀;因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳

以《与"玉兔"一起常畅游月球》为题,写一篇作文,不少于600字

月球之旅.嫦娥三号着陆器与巡视器分离,此时飞船“后羿号”已经冲出地球大气层.未来的月球有一天早上,哇!3004年真是不同凡响.嫦娥三号成功着陆在月球西经19.移居月球“报告总部,北京时间12月15日4

用畅游书海写一篇作文!600字!

一、畅游书海  有人曾这样比喻:“书是流动的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉.”在书中行走,你感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动,是淋漓尽致的宣泄!  从我会认字开始,妈妈便

畅游世博 拥抱太湖作文 500~1000字

这次我已经认识到乐自己的错误,我觉得最重要的是我上课不应该忽然同学传字条就算我不想好好的听课,不想学习、也不应该影响同学.让他陪这我一起不学习,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校

动物名片作文三百字

我的名字叫大熊猫,英文名panda,又名大猫熊.我长着黑黑的耳朵,黑黑的眼睛,黑黑的手和脚,白白的肚子,白白的脸,黑黑的鼻子.羽毛软软的,体重大约几百千克.白白的脸,黑黑的鼻子.羽毛软软的,体重大约几

以“畅游互联网,未来更美好”为题写一篇800字作文

遥想2010年世博会开幕时,我已经初二了.在2010年天津机场暴雪,我一定能与家里人一起前往参观,我的脑海总能浮现上海世博会宏伟明亮的展览大厅中观看各国展品的一幕.提起2010年这个特殊的一年,我想所

桂林山水作文三百字的作文【急】

你要说清楚题目呀,交代好提示

新学期新发现作文三百字?

今天,我在开学后第一次发现董老师的脾气变了,变得越来越温和,越来越和蔼,越来越亲切.下午,袁英杰和赵湛辉因为一句话打得不可开交,当时的情景如同两只猛兽正在搏斗一般,我抱住袁英杰,不让他还手.袁英杰已经

写事作文三百字

我懂得了什么叫爱  在我的印象里,爱,这个陌生词让我很不以为然,认为说出来的就是爱,爱是虚伪的,易被揭穿的,可那次,我懂得了什么叫爱.  在我家楼下,很简陋的花园有一株顽强的菊花,娇嫩又坚强,在杂草中

嵊州特产作文三百字

我们的家乡在嵊州.嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡,被称为“山水嵊州”.嵊州四面环山,景色秀丽,山水相连,有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺……还

畅游大自然的感受作文600字

童年时的我,对四季的概念比较模糊.只知道春天是暖和的,夏天是炎热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的.随着岁月的流淌,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上

畅游世博 精彩作文书信 快

这个假期,我们有幸到上海世博会展示中心参观.  在解说员的解说下,我们分别参观了世博会历史展区,了解了历代世博会上的各种标志性建筑;观看了岁月的印痕世博会历史漫步,了解了世博会的由来和各界世博会的大致

小孝星作文三百字

我是小孝星我有一个温暖的家庭,在这个家庭里,我也有一份不可缺少的功劳.每当晚上看见爸爸在打电脑,我就会给爸爸送上一盆水果拼盘,还会给他放上几根牙签,让他随时都可以吃.爸爸会对我笑笑说:”我会说:“爸爸

《与玉兔一起畅游月球》600字作文

稍等一下再问:额再问:额再答:可以吗?再问:不用