田老师讲得很精彩.同学们听得入了迷.用合适的关联词把两句话合成一句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 23:35:04
田老师讲得很精彩.同学们听得入了迷.用合适的关联词把两句话合成一句
老师要我给同学们上课,该怎样才能把题目讲的详细并让同学们听的懂?

第一,自己先要搞懂,第二,要说的有趣、幽默,第三,要说一些学生听得懂的词语

英语翻译:地理老师总是把课讲得很有趣,同学们非常喜欢她.

您的问题很简单.呵呵.百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题.原句:地理老师总是把课讲得很有趣,同学们非常喜欢她.翻译:Thegeographyteacheralwaysputtheclassisver

英语翻译要老师讲的,要听得懂的

春望[唐]杜甫国破山河在,城春草木深.  感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.  白头搔更短,浑欲不胜簪(zān).译文:故国沦亡,唯有山河依旧.春光寂寞,荒城草木丛生.感伤时局,见花难禁

修改病句:虽然老师的故事讲得很精神,但是我们听得津津有味,怎修改?

因为老师故事讲得很精彩,所以我们听得津津有味

改病句 同学们听得很精神,教师里鸦雀无声.他讲完,老师第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声.

同学们听得很【聚精会神】,教师里鸦雀无声.他讲完,老师第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声.再问:“很”字不要去?同学们听得很【聚精会神】,再答:去掉也可以。

我听得入了迷恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我人在发呆,弄成一句话

因为我听得入了迷,恍如身临其境,所以田老师的声音戛然而止,仍在发呆.

物理的逐差法求加速度怎么求?(具体点,老师讲的我听得好晕!)

在速度-时间图像的直线斜率等于(V2-V1)/(t2-t1)V2-V1是速度的增加值,相当于Vt-V0t2-t1表示速度从V1变化到V2需要的时间,和a=(Vt-V0)/t中t的物理意义相同所以加速度

老师说:"这次李明同学作文写得很精彩,___________________.←(抓住精彩写具体,补充句子)

将同学们在运动会上的神态、心理、动作都描写的很到位,令人身临其境,如同真的看了一场运动会

不知怎的,老师讲的听得懂,但做题就不会了

真很正常的,很多人都这样.既然楼主发现了这个问题,就要及时去解决.我觉得学习物理,最主要的几点是,弄清楚物理量的含义,它们之间的关系,这样的话,公式什么的,自己也会推导的,题目一定要做,做有代表性的题

听老师讲怎么翻译

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田老师每讲一课,都要编一个()的故事,()地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如().(),().

田老师每讲一课,都要编一个有趣的故事,有声有色地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如陶醉.敬佩,赞叹.

()她讲得很动听()我听得津津有味用关联词连成一句话

(因为)她讲得很动听(所以)我听得津津有味

我听得入了迷,恍如().(),().老师的教诲之恩,

身临其境.十年树木,百年树人.(这个在后面)引人入胜.娓娓动听.(自己看着填吧)

他表演得很精彩,同学们激烈地鼓掌.是病句吗

激烈一词用错了,应该是热烈.激烈可以形容战斗,运动,心情.但是不能形容鼓掌.

内个,老师,我想请教一下有关电表改装的知识,虽然我问得比较笼统,但我真的蒙了,老师讲的时候自以为听得很认真,一做题就蒙了

解题思路:电表改装实际上就是部分电路欧姆定律(简称欧姆定律)的实际应用,表头有一个最大允许电流Ig,无论如何,通过表头的电流不得超过Ig。改装成电压表时,设被测电压为U,则加在分压电阻上的电压为U-I

听学长介绍启航英语的王若平老师英语讲得很好,我个人英语底子一般.有哪位听过他的课么?

听过他的课,感觉不错.学英语要下功夫,坚持不懈才行.复习的话要看平常的笔记.应对考试就做一些真题模拟题.词汇量不大要每天背一些.平常的阅读、作文中遇到的生词都收集起来,每天背二十个,每个星期复习一遍.