用记叙,描写,抒情写对家乡的感触100

第1篇~离别,也是一种享受初三了,出山了.未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头.阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及.

太阳每天都在发光发热太阳是一个恒星太阳真美啊太阳火红火红的

雪是堕入凡间的天使晶莹的雪花,从天上慢慢的飘落.她染上了风尘.她变得肮脏.她不再可爱.脏兮兮的她,如同被折翼后从天空中坠落的天使,又丑又惨.但天使都有颗晶莹的心.孩子们小手捧起雪花,高叫一声：哎呀,真

额给你来段抒情：我喜欢倾听竹的低唱,因为他有潇洒的气度和刚直的气节；我喜欢欣赏梅的高傲,因为他有耐寒.耐旱的中性和哀愁悲怀的慈爱心；我喜欢欣赏松的坚贞,因为他有谦虚的美德和不奉迎阿谀的正气.

写不下--给你段描写：那皎洁而柔软的月光,洒在草地上,泛出银色的光芒,如梦如幻.远处的小桥下,银波微漾,像镀了一层银.月光朦胧,你看那打着灯笼的萤火虫,也是因为这调皮的月光才找不到回家的路了吗?

我和妹妹站在院子里讨论燕子飞翔的奥秘,妹妹说：燕子飞的真美,像一道闪电瞬间就划过天际.时而轻轻的～时而叽叽喳喳的～我赞成的点点头.是啊!燕子真是一个坚强的小生物,虽然不及苍鹰勇猛,不及小鸟乖巧,但是却

1、或许是厌倦了令人窒息的X+Y,或许是疲惫与枯燥无味的化学方程式,我迫切地寻找着属于自己心中的那一片绿地——书籍,你是人类的长生果,是塑造人类灵魂的工程师.我,不能没有你……因为有了你,我的心灵就得

作用：可以把描写的各个方面联成一体,推动故事情节的发展,加深读者对人物、事件的理解.在议论文中,作为事实论据,用来证明论点.例1：他走了.例2：我们爬上了山.B、描写：用形象生动的语言对人物、事件和环

燕子在树林中、屋檐下穿梭飞翔.新生的小燕子不懈努力,终于学会飞翔,用矫健的身影对世界宣告：“我能行!”燕子翅尖形状窄而长,善于飞翔,动作灵活.燕子低低掠过湖面后,急速扇动着翅膀飞向高空,身影矫健,在天

.现在每当我想起这件事,心里就久久不能平静.妈妈为了我,不顾一天工作的辛苦,半夜不怕冷,不怕黑,带我去看病,让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至的关心和呵护,她为我付出了全部心血.妈妈,我想对您说：“相信

叙述是事情动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说,重在过程性,往往有时间、地点、主体、事件和结果等几个要素素.描写是描绘事物的状貌,重在形象性.1．人物描写.（1）肖像描写.描写外形――

近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.在这美好的春光里,公园的花儿草儿,树儿……柳树的枝条像绿色的长辫,随风摇拽着它

1)记叙.记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙述和交代.(2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达

第一句是描写第二句是说明第三句是议论或抒情第四句是记叙

记叙：描述,讲述一段故事抒情：抒发,表达一种感情议论：评论,讨论一个问题说明：解说,介绍一个对象描写,是用形象性的、渗透着感情的语言,用绘声绘色的手法,把人物、事物、景物的状态、神态、动态具体真切地勾

运用记叙.描写.说明.抒情.议论的作文怎么写?范例:借景抒情（详案）江苏省宿豫中学胡生友同学们看屏幕上的画面,觉得怎么样?面对这样的画面,你会产生什么样的感情?你的这种感情,许多文人墨客都表达过,请你

卖艺人刚走出校门,一阵二胡声隐隐约约地飘进我的耳朵.顺着声音发出的方向望去,只见铁栏前围了一大堆人.由于好奇,我挤进人群,看到一个拉二胡的卖艺人.卖艺人戴着一顶堆满尘土的草帽,那草帽用许多杂乱的干草不

1、用记叙的方式扩展.（其特点是,介绍事物的概况,无细节描写.）在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着.2、用描写的方式扩展.（其特点是,能反映出事物具体情形,如形、声

我在刚刚在记叙现在来描写大家来议论别太抒情最后我在做说明

、有这样一件事：别班的一个同学的父亲突然去世了,他家里有四个兄弟姐妹,生活非常困难,团组织听到了这个情况,立刻组织募捐.我们当然响应了.令人感动的是,我们班不少非团员也纷纷拿出自己的零用钱交给组织,他