用比拟的修辞写景

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.山是眉峰聚,水是眼波横.峰峦如聚,波涛如怒.燕山雪花大如席.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

比喻：小姑娘的脸像一个红苹果.雨后,天上的彩虹像一座七色拱桥.天上的云朵像棉花糖夸张：教室里静得连根针掉在地上也听得到我的心像刀绞一样天空中下起了豆大的雨点.对偶：迢迢牵牛星皎皎河汉女夜月一帘幽梦春风

天空再答：？

借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写,就是比拟.写作时善用比拟,能启发读者想象,令文章更生动.比拟分为拟人和拟物.把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动,是拟人.

长江之歌的修辞有拟人,排比,比喻.比喻和拟人都有.

从山尖到山坡到山腰拟人,比喻

比拟是把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人.如：　　①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴.（拟物）　　②蜡炬成灰泪始干.（拟人）

比喻————————比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲

没有东西可以与它相比较,也是不能够超越的

1.红彤彤的晚霞像小女孩的脸蛋.2.潺潺河水像石头弟弟在打闹.3.田野里的小麻雀像一个小精灵.

比拟是一个修辞格,其中分为两种修辞手法,1是拟人,2是拟物.拟人是指将人的习性特点行为动作拟用在物体上.拟物是指人仿拟物的习性特点行为动作,或彼物拟用此物的习性特点行为动作.拟人例句:除了向日葵,所有

比拟是把甲事物当作乙事物的描写方法.比拟可分为拟人和拟物两大类.1）拟人：把物当作人来写,使物人格化,赋予物以人的言行或思想感情.这是最常见的比拟形式.如：波浪一边歌唱,一边冲向天空,去迎接那雷声.2

1、朱自清先生《荷塘月色》（写景散文之首,以比喻丰富而著称）2、还是朱先生的,《绿》3、巴金《海上日出》4、贾平凹《月季》（修辞不怎么多,但是很优美）5、老舍《济南的冬天》、6、郁达夫《江南的冬景》7

思念像春风中的柔柳,自上而下都舒展着,它蔓延着.思念像骄阳,无从躲避的照着灼着.思念像冬日的寒梅,有雪一般的寒冷和纯净,等着我们沦陷.再问：女神

比拟,分为两种,一种是拟人,一种是拟物.拟人是将物仿拟做人写,仿拟人的言语,行为,动作,思想变化等.例句：那花瓶中的花耷拉着脑袋,无精打采的,似乎已断绝了求生的希望.花会有脑袋吗?它会无精打采吗,它会

庐山①,我来了!云山雾绕成了喧腾的大海②,在这美丽、神奇装扮的世界里,观瀑布,赏云海③.领略“飞流直下三千尺”④的壮观,体味“横看成岭侧成峰”④哲思,感受“不畏浮云遮望眼”④的豪迈⑤.瀑布飞泻恰如千丈

悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障.茫茫的天地之间,密集地飞舞着些雪花,有优雅地下落着的

你让我们写这么多句子还一分不给,像个铁公鸡.----比喻铁公鸡让我们根据他说的几种修辞手法各造一个句子.----借代你让我们写这么多句子还一分不给,和葛朗台一样.---比拟你一分都给不出,因为你家里穷

★比拟:借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写,就是比拟.写作时善用比拟,能启发读者想象,令文章更生动.比拟分为拟人和拟物.比拟离不开联想和想象.比拟是根据本体事物和拟

上学时分,雾更大了,更浓了.四面八方全是白色的雾.挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在