用比喻拟人排比写片段

1亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级

比喻句:皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮月升越高,穿过一缕一缕轻纱的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.1、如果黑板就是

人生如茶,有的清醇,有的淡雅,有的香馥若兰,有的苦后回甘,但都须静静地品味.在袅袅轻烟的依恋中,捕捉那少女情怀般难以琢磨的一丝茶香.

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人

叶的飘落是风的追求,还是树的不挽留?淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远第向船尾跑去了.取义成仁今日事,人间遍种自由花.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招

敢问是关于什么的一段话,如果没有要求的话下面的话仅供参考：春天就这么悄无声息的来了,加了糖的阳光给人一种甜甜的感觉,远处的杨柳随风招摇,好不热闹,我爱春天,我爱大自然,我爱这丰富多彩的世界.再问：太短

比喻：船头和船艄向上翘,像挂在天边的新月.拟人：风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.排比：幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”

小溪流弯弯曲曲,流水潺潺,仿佛是一条舞动的带子,溪水唱着欢快的歌向前奔去.溪水真清啊,可以见到溪底的沙石,小鱼小虾；溪水真凉啊,捧上一把洗洗脸,清冽,凉爽,让你感到无比舒服；溪水真甜啊,喝一口,仿佛有

看我的,奇怪了楼下的复制我期待着,期待着,蝉鸣远了,秋天的脚步近了.一切仿佛要沸腾的样子,叫嚷着绽开了笑脸.月清朗起来了,夕阳热烈起来了,屋顶的炊烟跳起舞来了.树叶悄悄地换了新衣裳,金灿灿的,红彤彤的

泰山像一个巨人般屹立在祖国的领土上.泰山有巍峨挺拔的身姿,有海洋般宽广的胸怀,泰山张开双臂热情的欢迎八方来客.春天的泰山万木争翠,百花齐放,蜂飞蝶舞,一派生机勃勃的景象；夏天的泰山,葱笼碧绿,气候凉爽

我的母亲,那飘逸的银丝在秋风中舞蹈着,那婀娜的少女身姿早已被那弯如弓的背所取代,那双清澈的眼睛更是饱含了岁月的沧桑,那细嫩的双手早已写满了人生磨难.

暴怒的狂风像一个无形的巨人,挥舞着手臂,摇撼着一排排树干；撕扯着一块块麦田；飞扬着一团团沙尘；涌动着一声声呼啸.一瞬间天地变了颜色..------------希望能够帮助你!

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人

看,这如少女般温柔拂面的和风,这翩翩少年般的丽日,这婴儿般嫩绿的杨柳,这调皮小孩般追逐的燕子,这,不正是春天向我们走来了吗?

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞.　　★杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴.　　★细雨像微尘般地飘着,湖边的杨柳像新浴出来的少

那你把今天的所有的东西想一之扁后在写.再问：你帮帮我吧再答：我怎吗帮你，其实我也很想帮你，但我不知道你要写什么再问：写一个消防演练的片段，用上比喻，排比，重叠等修辞手法，至少一百字再问：要有场面描写再

幽幽柔柔的蓝,好似在闪烁,在蔓延,在无尽地诉说.彻彻底底的清,犹如在歌唱,在前进,在无终的奔发.浓浓淡淡的红,好像在凝固,在沉思,在不停地蓄势!

秋天把黄色给了稻田,大风一过,翻趣一一层又一层的稻浪；秋天把红色给了高粱,高粱兴奋地举趣了一个又一个的大火把；秋天把橙色给了橘子,橘子一个又一个地在树上频频点头,秋天把白色给了棉花,棉花在田里铺上了一

春天来了,万物从冬季中苏醒过来.小鸟在空中叫着,好像在说：“春天来了!春天来了!”天空好像用清水洗过的蓝宝石一样晶莹透亮.远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦.一山淡,一山浓.真像一幅优美的山水画.森林里的

爱心是一片冬里的阳光,是饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的