用横线画出父亲的回答,并理解这句话-搜答案-灵鹊做题网

1印象深刻2高尚品德3争论激烈4仰望天空5遵守纪律6激励前进7发扬传统

1.充裕改为充沛2.灵活改为灵敏3.严厉改为严明

1.武松读了印信榜文,方知瑞的有虎,欲待转身回酒店来,寻思道：“我回去时须吃他耻笑,不是好汉,难以转去,存想了一回,说道：“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”（勇敢又爱面子）（括号是说出他的人物的特点）2

下横线是：小孩子家懂什么这句话的意思是：小孩子什么都不懂,不要的东西就烧掉.

这一句下划上横线：他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈.他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句.动词：审阅　看　画　浏览　思索　停　想　问

1、纵然,也2、除非、才3、既然,就4、不是,而是5、与其,不如6、怎么,况且7、没有,就8、再,也要9、既,又复句的类型：　　由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句

端正态度继承传统克服困难爆发战争体验生活明确目的倡导精神发扬传统解决问题改正缺点提出问题

【发扬】作用（发挥）【气候】晴朗（天气）态度【坚决】（坚定）【保卫】视力（保护）发言【强烈】（激烈）【改善】错误（改正）{写的时候把“【】”改成“＿＿”}

山花烂漫【】严峻态度【】留光溢彩【流】一去不返【】理直气壮【】波光嶙嶙【鳞】再问：山花烂漫【】严峻态度【】一去不返【】为什么不写啊？再答：都是对的

1、父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么平静,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩.2、让鲁迅先生看见“我”起床.3、回忆往事.

他是铁骨铮铮的无谓精神,他的言语就在课文中,自己找才有进步哦

I have a around (笑脸)__face____.You look at me,you can k

做任务的飘过

1.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.2.宾客意少舒,稍稍正坐.3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.理由；有众反的表情和动作.

课文《桃花心木》是一篇借种树喻育人的文章,它借种树人给树浇水不定时不定量的方法说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验,把握生存的本领.“假如我天天都来浇水,天天定时浇一定的量,树苗就会养成依

外表:没带眼镜乱蓬蓬的长头神情:平静慈祥从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥.“没带眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑,“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥

螳螂捕蝉黄雀在后.画螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其后也.螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.2.树蝉螳螂黄雀

极端自豪-->十分自豪取得后果-->取得成果眺望地面-->眺望远方

1、歉、chòng、溜、扰、shù、2、细节描写：阳光透过叶缝照在她的满头银丝上.好处：生动的细节描写,使人物更鲜明、生动.3、我：很害羞,对自己没信心.老人：宁愿侮辱自己的名声,也要帮助别人找回信心

郑人行为愚蠢：先自度其足,而置之其坐.返归取之郑人思想愚蠢：吾忘持度!宁信度,无自信也