用横线画出杨科内心活动的句子.通过这些句子可体会到什么-搜答案-灵鹊做题网

就是心理描写的句子,如：他不安地往远处张望着,想要是有的士经过多好啊,就是过往的巴士也好啊.

静态描写内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.动态描写草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.2突出魅力的特点景物有野草草滩湖水野花3欢腾的特点景物有雄鹰百灵鸟牛羊小马4短文是从静态和动态两方面描写草原没主要是魅

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第五段再答：冰心是先森麽再问：确定吗再答：yes再问：她老公再答：额再答：等等，我再看一下再问：我觉得是第六段再答：就那句再问：第六？再问：第五再答：第六段写的是她哭完的场景再答：题问的是她好动大悲的

第一次,间接描写——这是一只永远不得空闲的手啊.她做了一辈子奶妈和保姆,长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布,洗过多少孩子的脚丫,也煮过多少味美可口的佳肴.此刻,这只手想干点儿什么呢?想摸摸孩子的脸蛋?

怔住后悔忐忑不安

“莫须有”是“或许有”的意思,常用来捏造罪名的时候用,宋岳飞就是被秦桧用此罪名陷害的.因为没有原文,所以后面的没办法回答了.

1、我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴.（这句话写出了我对“关羽”这个大花脸又怕又爱,越怕越爱,爱不释手以及对它的敬畏之情.）2、我高兴得只是笑,话都说不出.（这句话主要体现出我得到花脸和青龙偃月刀这两

这一拨儿秧歌刚过,那一拨儿又接上来【划到句号作用是承上启下-表示刚做过来着

2、“忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都

1、纵然,也2、除非、才3、既然,就4、不是,而是5、与其,不如6、怎么,况且7、没有,就8、再,也要9、既,又复句的类型：　　由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句

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他是铁骨铮铮的无谓精神,他的言语就在课文中,自己找才有进步哦

第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

第一处：班长想：修窗户这样的小事是我作为班长应该做的,何必在学校广播室播出呢?第二处：班长想：做好事不留名,我怎么能自己在广播室表扬自己呢?这太不好意思了.

课文《桃花心木》是一篇借种树喻育人的文章,它借种树人给树浇水不定时不定量的方法说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验,把握生存的本领.“假如我天天都来浇水,天天定时浇一定的量,树苗就会养成依

萌得嘶喵year,很高兴为你回答.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高

词语：顶天立地光明磊落视死如归慷慨激昂大公无私堂堂正正惊天动地义薄云天气吞山河英伟不凡功名盖世英姿勃发大义凛然宁死不屈雄姿英发羽扇纶巾智勇双全横扫天下一身正气临危不惧力挽狂澜万夫不当无所畏惧奋勇当先气

蚂蚁回答蟋蟀的话再答：承接上文蚂蚁辛勤劳作，开启下文两只动物两种不同的结局

1怕失去奶奶2凡卡虽然有委屈但他心里想自己要坚强些3安心