用景物烘托人物心情烦闷的句子

落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤；暖暖地照在这片静谧的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步；温蓝如玉般的湖水缓缓地流着,湖边横斜着几尾小舟,隐隐约约有几点渔火在闪耀.也许景色太寂寥时,

问错地方拉``所以没人回答你

一抒情方式（一）、总论情与景关系：诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这侧目的,他需要写景——自然界的或周围阙景,来引起情,把情感传达给读者.情与景的处理很重要,如果处理得恰当,他就会激起读者的感情,

阴霾的天空里没有一丝安慰没有太阳的日子少了些许温暖寒风凛冽的袭来让人不寒而栗在那古老的小巷里红色的油彩已经退出了本真的颜色湖面映着斑驳的柳枝倒影此刻里一种荒凉充斥了心房突然觉得甚至连呼吸都有些疼痛

阳光如此明媚,总仿佛一张温柔的含笑的脸,连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳,像是庆祝什么快乐的节日.天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了头,树枝弯弯曲曲,抬起头,发现乌云密布,没想到雨竟已静

阳光如此明媚,总仿佛一张温柔的含笑的脸,连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳,像是庆祝什么快乐的节日.

描写景物,衬托人物好心情的句子,2句\x0d描写景物,衬托人物坏心情的句子,2句\x0d描写景物,推动情节发展的句子,2句\x0d(句子优美点,不要太俗,不要太短,适中就好)

悲伤：一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们.南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的

到处都是鸟雨花香让人心旷神怡.四周阴沉沉的花给人一种恐惧.天空中的白云使人心晴舒畅.

雨倾盆地下,却洗不尽我心中的悲伤.抬头望着天,太阳是那样的刺眼,仿佛也不容我于这人世间.黑沉沉的天,仿佛我下一刻迎接的就是那倾盆大雨.

那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目,人人脸上泛起了红光,精心地梳妆打扮起来.你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少!离我不远的花园边上,蹲着一个老农民,

你可以写景物描写,侧面烘托你的心情好,比如说：窗外阳光明媚,树上的鸟儿唧唧喳喳的唱着歌,显得格外悦耳,一阵凉风吹过,醉人的桂花香扑鼻而来,给人带来遐想.梧桐树高大茂盛,微风一阵,梧桐树的叶子铺满了小路

我的目光开始不知道在哪停留,时间像橡皮一样拉长.你怎么了,怎么会这样?我问自己,空白的脑海只有自己一个人在呼救!失落的心只有悲伤陪伴!那天,是我们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来

我兴奋地走在回家的路上.天,仿佛格外的蓝；阳光,仿佛更加灿烂.——二年级课文《难忘的一天》

近人王国维在《人间词话》中进而指出:“一切景语皆情语.”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容.　　由于情与景在诗词中构建的方式不同,我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合.　　一、触景生情.这

港湾的傍晚,夕阳的余辉映红了整个天际,海面镶上了一层金色的霞光,随着波浪的起伏,海神骄傲地炫耀着它那绚丽的闪闪磷光.海里,成群的鱼儿在高兴的畅游、追逐,不时地将其轻盈的身子跃出海面.海面,千舟竞发,像

春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞.桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼.一场春雨过后,春笋像小孩一样拼命向上长.雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,

悲伤：一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们.南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的

春天到了,柳树伸展柔软的枝条,随风飘荡,像在空中跳舞.桃花张开了粉红的笑脸,与我们打招呼.一场春雨过后,春笋像小孩一样拼命向上长.雄伟的山,苍郁的树,苦涩的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,

10月末,雨似乎从没停过,晃如我迷茫的心.细细的雨一直笼罩着江边的梧桐树,夹杂着阵阵冷风,胡蒙蒙的一片,看不清是枝还是叶.雨还在下着,我的心呢,是否看清那枝与叶的区别