用书信介绍学校的人或事

利用老师讲的知识点嘛,那么简单都不会.

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百度知道原则：不给分,打死也不答!

Dearfriends,DoyouwanttovisitShenzhen?Shenzhenisabeautifulmoderncity.Everyyearitattractsmanypeoplefro

写给我的朋友的信亲爱的朋友：好久不见了,最近过的好吗?今天,我向你介绍我的老师——王老师.教我们的是王老师,她是个很好的人.她温柔可亲,有一次,我在课堂上回答错了问题,明明是一道老师讲过的题,我却回答

Mynameis……,thisyearIam11yearsold.IaminClass1Grade6,mypremaryshoolis…….Ilovebasketballandplaybasketba

亲爱的表姐：你好!翻开记忆的画册,依然记得在3年前我们一起玩耍的情景,往事虽然历历在目,可是3年过去了,我一直没有机会回去探望你,你身体还好吗?初三的课业负担很重的,你要多注意身体.今年我上六年级了,

德语文章阅读：童言无忌Kindermund-WasKindersosagenObBrüderchen,obSchwesterchen,obOma,Mutti,Vater,Lehrer-Kindermu

家庭生活是学生生活的重要组成部分，许多值得挖掘的素材都来自家庭。比如：家人的聚会、旅游、钓鱼、年夜饭、农家乐等集体活动；还有家人教你学本领、帮你化解矛盾等。请看下面选材于家庭生活的一个作文片段：　　年

WhenIwasinmiddleschool,oneofmyclassmatessitrightbesideme.HisnameisChenLiang.Heismyunforgettableperso

Ourschoolplaygroundissobeautifulthatifyouglancedatit,youwillnotthinkthatthereisamoreniceone.Ourschoo

MyfamilyTherearefourpeopleinmyfamily,myfather,mymother,mysisterandI.(开头一般介绍家庭成员）Myfatherisateacher,h

DearLisa,Howareyouthesedays?Ithasbeenlongtimesincethelasttimewesaweachother.Wejustlostcontact.Ifinal

用书信时能直观地将汉字的形体结构和意境美呈现出来,吸引对方对汉字美的着迷和探究欲；书信更显正式,且给人留下思考回味的空间,这是短暂瞬时的面对面交谈所较为逊色的地方；

解题思路：同学你好，审题要仔细，句子结构要正确，单词书写要准确。学习进步！解题过程：MySchoolI’mproudofmyschoolbecausesheisverybeautiful-

基本格式某某:你好先用3句以内的话寒暄一下近况.然后切入主题:1.自己的基本情况;2.自己近来的学习情况;3.自己学习中的收获和疑惑;4.请教或请求指点结尾:礼节性致礼或祝福署名年月日

Dearfriend,Iwanttoinviteyoutotheschoolship.Itmustbereallyrelaxed.Wecanswimintheriver.Andwecanburnsom

DearYeShuying　　Asoneofyourclosestfriend,I'mwritingtheletterinpurposeofrecommendingoneofmyfavoritemov

①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等.②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了.③正文.这是信的主

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