生命生命这一课,本作者是台湾作家谁-搜答案-灵鹊做题网

“整个世界”文中的"我"和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了"我'对生活的一种责任感,使命感.整个世界也就是由老年人,中年人,孩子组成.一个家庭

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》

腆,动作迟钝,无法表达,突然凸现,耀眼,不要肆意,卑劣和龌龊,蓦然,杀害殆尽,嗥叫,鸢飞鱼跃,道无不在

＜生命,生命＞的作者是台湾女作家杏林子＜行道树＞作者是台湾女作家张晓风

选自杏林子作品精选作者杏林子本名刘侠女作家好巧啊!我正好写到这一题

请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西来吧.（直接表明的作者要认真做事,给世人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西的情感.）

选自《杏林子作品精选》,体裁是散文,作者是杏林子,原名刘侠,刚好我寒假作业上有这题耶.

薛定谔下附百度百科地址

倔强一词拟人化的将生长于石缝间的植物的生命力的顽强形容的非常贴切~在石头下生长得承受住石头是沉重的压力,生长的环境也不比肥沃柔软阳光普照下的土地,好比人于恶劣的环境下克服困难并取得成功,在逆境中成才.

谈生命的作者

老一辈如李敖余秋雨新一辈如刘卫东安妮...

在描写一江春水时充满激情,从“愤激”“怒吼”“奔腾”等词可以读出这种感情来；继而面对种种境遇,心情是快乐的、平静的；最后描写春水到了大海,表达的心情是平静的,没有快乐.也没有悲哀.描写一棵小树则不同,

夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样

飞蛾说如果你把我放在寂寞寒冷的身边不如让我去扑向那炙热的火焰,那里有最温暖的心.作者说你是吧你扑了我再把火熄灭.

《谈生命》中作者把生命化为一江春水和一棵小树是抓住生命的延续力和顽强力,正如荒野中的杂草一般生命力顽强,不会被困难和磨砺所难倒的

两篇关于生命的文章:一、《生命及其意义》（作者：黎海荣）你的生命不属于你自己而是属于所有关心你的人所以珍惜你的生命是义务而非权利你生命的意义只属于你自己而不属于其他任何人所以选择虚度或充实是你的权利…

美..加德诺

生命”,的确是一个神秘的被测物体,因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定,他只会愚弄我们,让我们像一只“无头苍蝇”一样,无方向的四处奔波寻找……“生命”,一直是众人讨论的话题,萧楚女认为“生命应该像

生命需要流动和生长,我们要享受快乐,但不回避生活中的痛苦和艰难.我们要感谢生命,不仅感谢快乐,也要感谢痛苦.我们要尊重生命,就得探寻生命“生长”的闪光点,向生命的顽强不屈敬礼.我们要珍惜生命,就得向生

飞蛾扑火.飞蛾由蛹而生,他从黑暗中来,挣扎着出生.当羽翼丰满,寻找光明,也就是他的梦想,最后消失.所以生命就是一个完整的过程,从无到有,最终回到无.挣扎来到世界上平静离开,我们要注重生命的过程,在于追

生命,生命杏林子灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明