生动细腻描写一件事的经过
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 09:07:11
诗潮澎湃有涯沧海,无涯胸怀.乱世诗狂,盛世英才.历经蒙古铁骑的疯狂践踏;饱尝满清胡虏的野蛮奴役;残遭八国联军的枪炮轰击;忍受日本强盗的烧杀抢掠……压抑了几十年,几百年.今天,在华夏大地上,终于爆发出一
当然是为了体现出他的技术高超,与上文射箭的技术高超形成对照,最后表达“唯手熟尔'的主题思想.再问:还有吗?再答:如果还要再加一点的话那就是“为了生动·形象的体现出他的技术高超”.....求采纳....
1、月季又叫月月红.她是常州市的“市花”.在常州市无论是街道、工厂、学校,或是居家庭院,到处都可以看到她那美丽的倩影.斑斓纷呈的月季花四季常开,因而博取了人们对她的青睐. 2、月季刚长出来的嫩叶如同
我第一次离开家过住校的生活是在高中,起初还觉得挺新鲜的,在学校除了一日三餐、上课外,别无他事,没有什么可操心的.有闲工夫便和同学、朋友逛街,日子过的很悠闲.一段时间后,便觉得有些不自在了:食堂的饭菜也
童年,是欢乐的海洋.在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……记得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡觉,
《钱塘湖春行》中,以细腻生动的描写表现春天的到来,给人们带来生机勃勃的感觉的诗句是“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”
小孩提问很有趣,急切的心里表现得很生动,很生动.很生动..很生动...很生动.很生动.很生动..自已继续加长吧.老师问你为什么,你就说是回音
疏导 本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大
1那一次,我哭了,感动的哭了.“老师,对不起,我错了,我错了……”我在梦里对老师道歉,妈妈把我摇醒了,我起身,看向妈妈,才感觉眼角已湿润,我扑向妈妈,哭着说:“妈对不起,我错了,您不要生气了,我现在就
亲情源于血缘,血缘凝就亲情.人世间,依赖血缘纽带,常常演绎出一个个可歌可泣亦喜亦悲的亲情故事. 在某尘土飞扬的建筑工地上,一批新的建筑物将奠基而起,然而还有一间破旧的小屋孤立地支撑在那里.在一般人眼
一件令我感动的事感动是什么?一千个人有一千种答案.但,无论是谁,都无法对一个毫无一丝感动的人说出感动是什么.因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的.感动,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,我们的内心变得
你瞧:那条头顶红绣球的金鱼好像是婚礼上的新娘,美丽而典雅,游起来多少带点傲慢的味道,这也许是漂亮的缘故吧.再看那浑身披着黄金甲的金鱼,它那薄纱般的大尾巴比身子还大,当它轻轻摆动时,简直就像是仙女下凡一
你说考得不好,无颜见父母亲朋,于是,你就这样悄无声息的走了.你走的是那样坚决,走的是那样的了无牵挂,即使背后是悲痛欲绝的哭声,即使身后是她一次次地昏死过去,你都看不看一眼,坚定而决绝的离去.那个为你哭
其实看红楼梦不错.
通过对白妞声音的描写,以及外貌、观众的反应等,都衬托出她技艺高超,用后文中说到的“余音绕梁”形容观众的反映再好不过.不保证全对,不过出自自己之手,希望LZ给个满意.
我喜欢的一个人大年初二那天下午1点多钟,我带着“礼物”去给我的老师拜年.一进老师家的院门,我觉得这里的气氛与别处截然不同,这里既没有孩子们放鞭炮,也没有客人的喧笑,真是静极了.“大姐姐,你也是来给我妈
犀利,尖刻,优美,得体,幽默,风趣,诙谐…