理解重点句子的含义

文中重点句子指的是文章中能反映文章的中心的句子,或者是表现主要人物的心理品质的句子,理解文中重点句子,能更好地把握作者的写作意图及写作特点,最终领会文章的思想内涵.

①我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.　　国家总理的办公室,却只有寥寥几件必不可少的办公设备,的确“极其简单”,这与“高

赣南游击词赣南游击词·一九三六年夏天将晓,队员醒来早.露侵衣被夏犹寒,树间唧唧鸣知了.满身沾野草.天将午,饥肠响如鼓.粮食封锁已三月,囊中存米清可数.野菜和水煮.日落西,集会议兵机.交通晨出无消息,屈

解题思路：见解答过程解题过程：贝多芬只所以说一个乐队只能奏出他一分钟希望奏出的音乐是因为:贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为了生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符

解题思路：见解答过程解题过程：课文两次把石榴比作“夏天的心脏”。第一次在第三段，作者在描写石榴花时，说“单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？&rd

解题思路：尽到了关心儿子,照顾儿子的责任,所以很轻松.第二问见解答过程解题过程："等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了"，这一个消失在人群里头的背

对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义.一般来说,对所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需

①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回

解题思路：见解答。解题过程：精神是战胜困难、充满力量的源泉。最终答案：略

读书使人充实,讨论使人机敏,写作则能使人精确.求知不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧.

课后题1.略2.（1）这句话说明了人类与大自然紧密相连的关系,我们应该以主人的身份去保护自己的家园.（2）地球是人类的家园,如果家园遭到毁灭,人类就不能生存.（3）任何人都没有权利拥有对地球的控制权；

圆明园位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上.原为清代的皇家御苑.始建于清康熙四十八年,到清乾隆九年基本建成.此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历时多年.人们习惯上所称的圆明园,实际上是圆明园、长

千里走单骑是中国古典小说《三国演义》中的故事情节之一.主要讲述关羽、刘备下邳失散,关羽陷身曹营.刘备去投袁绍,关羽得知刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄.在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜

解题思路：把握文章整体内容，联系上下文，分析这个句子的含义。解题过程：答：小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕了？最终答案：略

1、诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

重点句子：①燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?【用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再

理解句子有以下几种方法：⒈要抓住句子中的关键性词语.如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着.我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个

以“杰出”为例,“杰出”一词的意思是才能、成就出众,超过一般人.在课文中杰出的人指的就是詹天佑,理解了杰出一词的意思能为进一步学习课文,理解文章内容扫清障碍.以“要挟”为例,“要挟”的意思是利用对方的

1.“而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一中堕落.”堕落一词为难点.“堕落”一词是行道树自己的主观感受,是拟人手法的运用,它们远离了森林,远离了自己的伙伴,是行道树和森林里的伙伴相比较

这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备