爱莲说阅读答案陶渊明爱菊和世人爱

百丈山记8．（2分）就：靠近,登临；殚：完全,尽；若：好象；或：有的；9．（2分）认为“望”统领全篇的（1分）,是从作者观景的视角来看（1分）；认为“夕”统领全篇的（1分）,是从景观的主体内容来看（1

1怎样理解社戏的课文结尾从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是

贝利用足球射中门铃,然后又用头一顶,求变回到了原位巴西前任总统什么都不会.姚明用用左手来了个指上飞球,射中门铃,然后又顺手一带,球又回到了原位.

1、联系上下文理解词语.粉身碎骨：身体、骨头粉碎了.指丧命.秘诀：指办事提高效率的办法、要诀、捷径.2、文中画“--”线部分句子中省略号的作用是【指列举的省略】3、分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点

1、是从月亮能够给人们带来温馨与浪漫的视角来写月亮的.2、用地上人们幸福美满的生活来映衬月亮与彩云.3、这个比喻句形象地写出了月亮与彩云在广袤的天宇中相互映衬,给人无限的想象空间.4、拟人；在万里星空

只解决这些题短文蚊子飞到狮子面前,对他说：“我不怕你,你并不比我强.要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干.我比你强得多.你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊

1、找出文中直接发表议论的文字,在下面画上波浪线,并说说它有什么作用.2、“因为你瞧不起我,”谦恭的鼹鼠答道,“你不肯想一想：我就在地底下打洞,因此一定和树根十分接近,树的好坏谁也没有我知道得更清楚的

1.突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛.狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛地扎向躺在地上的狮子.欣赏狮子,它虽狡黠却用智慧

【原文】杨子之邻人亡羊,既率其党①,又请杨子之竖②追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉,吾不知所之

阅读：一：还从侧面描写出“我”所看见的滹沱河.二：感情经历：期待——失望——恐惧——亲近,“滹沱河和我”的含义：“我”幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作业热爱家乡的真挚感情.

1、自矜、不满而质问、忿然、笑而遣之；通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入,而钱不湿”的结果,突出其高超的酌油本领；告诉我们一个道理：熟能生巧2、陈尧咨：不能骄傲自满,需知

水珠和大浪　　从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上,它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边

1.洛阳的牡丹在天寒情况下未按时绽放.2．①不畏强权②矢志不移（或“坚守”）③壮烈高贵3．①使文章波澜起伏,摇曳生姿；②引出下文,由牡丹的美引出游人去洛阳观赏牡丹；③在与下文写“牡丹的拒绝”的对比中形

顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写.如《皇帝的新装第二步,审清题意,回读原文.在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题再问：不是课文是阅读短文

阅读《爷爷和牛》做题.\x0d爷爷是个标准的农民.古铜色的脸庞顶着稀疏的头发,像秋晨挂着霜的草叶.一件一年穿到头的白土布褂子,用一条青色的带子围着腰,腰后别着烟袋.凡是有人找他,甭管见没见着,只说在田

联系短文和课文内容,谈谈你对维吾尔人性格的看法,并说说他们性格形成的原因

起一个衬托的作用.牡丹是花之富贵者也,是一般的庸俗的市民所喜爱,菊是花之隐逸者也,是隐士陶渊明的最爱,表现了什么样的人爱什么样的花.与作者的独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖的品格行成了对比.用世人反

用世人甚爱牡丹来衬托“独爱菊”的

作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨.

1、意思是和时间赛跑2、积跬步可以至千里,积小流可以成江河3、没个人拥有的时间都是相同的,如果不加以珍惜那么时间就会悄悄的溜走,养成珍惜时间的习惯,就会比别人多一些机会.