然鼻酸了.若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?-搜答案-灵鹊做题网

因为琴声太美了,所以兄妹俩都陶醉了.之所以兄妹俩都陶醉了,是因为琴声太美了.

改为：兄妹俩被美丽的琴声陶醉了

拟人的修辞手法表现出琴声细腻温柔深入人心的特点

因为老人的内心孤独,听着作者虽不熟练的琴声,但内心一时得到了安宁,快乐和幸福感就不由自主的有感而发

他仿佛看到了大海,一会儿汹涌澎湃,一会儿风平浪静,一会儿又微波粼粼说明了贝多芬的琴艺十分高超,也表现了他对穷苦人家的同情

.不会吗贝多芬走进茅屋,琴声突然停了.贝多芬走进茅屋,琴声忽然停了

琴诗——苏轼若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?【赏析】唐朝的韦应物写了一首《听嘉陵江水声寄深上人》：“凿岩泄奔湍,称古神禹迹.夜喧山门店,独宿不安席.水性自云静,石中本无

文章中的联想写出他们沉浸在琴声中.乐曲感染了他们.

美妙的琴声把兄妹俩陶醉了兄妹俩被美妙的琴声陶醉了

他们为贝多芬的琴技而陶醉

1."若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"的意思是:(如果说琴上面有琴声,那为什么把琴放在匣子里却不发出声音呢?).2."若言声在指头上,何不于君指上听?"何的意思是:(为何).这句话的意思是:(如果说

笑声【穿透】了月光,嘻嘻哈哈奏着曲,【飞舞盘旋】在惠山的竹林间.水声【拨动】了月光,摇摇摆摆哼着调,【流淌跃动】在惠山的竹林间.风声【抚平】了月光,自由自在跳着舞,【穿梭缠绵】在惠山的竹林间.

花香吹散了朝霞,洋洋洒洒跳着舞,漫步在智泉的小石道边栅栏上.

晕,楼上的,问题是要解释那首诗如果说琴上有琴的声音,放在盒子中为什么不鸣叫呢?如果说声音在指头上,为什么不把手指给别人听呢?

"若"在古汉语的解释有:A好像B如果C你在"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"一句中选(B如果)这句诗的意思如果说琴可以自己发声,那么为什么把它放在盒子里就没了乐声?"何"在古汉语的解释有A什么B那里

什么学校是初中高中小学？浅一点的年级可以写团结啊高一点的年级可以写双赢啊合作啊辩证地看待问题，事情的成功并不是一个人的付出的结果，酒香也怕巷子深，有马有伯乐才会有千里马的出现你自己再斟酌啊，总不会让我

A

琴诗若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣.若言声在指头上,何不于君指上听.有点哲学辩证的观点,诗中苏轼借琴与琴师的手指阐述了事物间的相互作用与内在联系.

阿炳,原名华彦钧,民间音乐家.生于清光绪十九年（1893年8月17日）,江苏无锡人.后双目失明.其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士,擅长道教音乐.华彦钧幼丧母,由同族婶母扶养.8岁随父在雷

手指与琴弦只有琴弦，不能发出优美的声音；只有手指，无法奏出动听的音乐。当手指拨动琴弦表达心声时，才能迸发出迷人的魅力，才有了《高山流水》，才有了《春江花月夜》，才使得“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”