测孩子大小

先给每个孩子各1/2,剩下2个苹果,再给每个孩子1/4即可.

最好买那种吊着的玩具,吊在床上什么的,不要让小孩碰到,以防他吃进嘴里!现在的玩具还没有什么标准,弄不好是废旧塑料做的最好还是小心点儿吧~我觉得家长多和小孩说说话也挺好的一个月大的孩子没有必要玩玩具的~

6/8=3/4每人得3/4个苹果

把六个同样大小的苹果平均分给八个孩子,可以怎么分?每个分6/8=4分之3苹果每个孩子分得这些苹果的8分之1再问：不太清楚再答：把六个同样大小的苹果平均分给八个孩子,可以怎么分?每个分6/8=4分之3苹

可将其中4个平均分成8份，即这4个每个平均分成两份，其中两个平均分成8份，即这两个每个平均分成4份，这样共有8个大块，8个小块，每个孩子都分得一大块和一小块．6÷8=34（块）．答：每人分得34块．

1、加一个适当频率的交流电流,测量上面的交流电压,根据感抗换算出电感量,根据相角换算出电感的Q值.这是RLC电桥测量原理.2、配一个合适容量的电容,用来组成振荡器,测量振荡频率,根据谐振频率关系换算出

把每个苹果分成4份,每个孩子拿3份.每个孩子分得这些苹果的4分之3.再问：我非常疑惑，儿子请教这个问题。我按照我们以前学过的思路告诉他是1/8，可是他们的老师讲了以后是3/4，为什么呢？它没有单位啊？

应该拿孩子感兴趣的、喜爱的东西来教.比如,孩子都喜欢甜食,几块巧克力几颗糖,几个苹果等等都可以.（建议用水果）并且应该适当进行一些奖励.（糖的话就别多给,牙会坏掉的^-^）也可以播放教数字的动画片等等

1.线条的长短可以,有个查询工具.2.粗细,是你自己按照图层需要设置不图层时同时设置线形的粗细.如果当前不知道,可以点击选中后,单击右键有个快捷菜单的选项是“特性”,选中“特性”,就会弹出一个特性表,

测定焦距的方法有很多,下面举出较为准确的在普通物理学实验室里面比较常用的方法.1、平行光聚焦法一般,要利用非常好的平行光进行该实验.最常用的是阳光,将阳光聚焦到一点的距离即为焦距.但是阳光要垂直射入,

第一个问题：不可的,浮力的本质是压力差.所以跟重力有关.太空中没有重力当然也没有浮力,所以也谈不上测浮力的大小、、、第二个问题,当然可以了啊.有机化学就是这样的一门学科.

先将6个苹果一分为二,给每个孩子半个苹果,那么还有3个苹果,将它们每个分成四份,那么3×4=12,每个孩子还能够得到1/4个苹果.所以每个孩子得到3/4个苹果

先教多少,再教大小.多少用手指头比喻

前四块一人一块,后面的5块有3块分成1：3的,即0.25和0.75.还有两块分成一半对一半,也就是把一块平均分成2份.这样子每个人可以得到2.25个巧克力.1：一块+0.75+0.5=2.252；一块

用信号发生器产生一个适当频率f的信号,电容和电阻串联接在信号发生器上,用交流毫伏表测出电压,根据Rc＝1/2πfC,就能算出电容的容量C.测电感类似.

我觉得在孩子的这个年龄,不应该只是机械的教导他如何做题,就算做得好又如何呢?幼儿园和小学阶段,我们到底应该学会什么?只是学会加减乘除和ABCD吗?我想不是的.我见过太多的小时后成绩优异但最后却一落千丈

显卡参数什么的可以用GPU-Z看看还有显存没什么大小之分只看显存决定显卡性能是大忌------------------尺寸的话,尺子测量或者去网上找规格

（1）四分之一因为生男生女概论相同、第一胎和第二胎相互独立因此是生男的概率乘生女的概率就是1/2*1/2（2）第二个题目说的有点晕“主持人要求是一男一女的组合,则随机选到一男一女的概率为_______

6÷8=34（个）；把苹果总数看成单位“1”，平均分给了8个孩子，根据分数的意义，每个孩子就占苹果总数的18．答：每个孩子分得34个苹果，每个孩子分得这些苹果的18．故答案为：34，18．再问：希望收

用万用表电阻档选好量程,测得比较精确,可以采用多次测量取平均值的方式.