汉语拼音发音-搜答案-灵鹊做题网

xiong和雄同音,第二声

zhè,和“这”同音

zhai第二声再问：是多音字吗？这是一个姓氏再答：还有一个再答：di再答：第二声再问：到底念什么，你见过这姓氏吗？再答：两个读音再答：姓氏的时候读zhai再答：我有个朋友就叫翟亮

放到句子里.发音越短越小越好

先把那些单个的给学会怎么读,然后拼在一起拼一下就好了,很简单的啊

logoLOGO是希腊语logos的变化,logogram的简写,现在一般有两种含义.1在计算机中是一种教学语言2公司或企业的商标或标志这二者之中,又以后者所代表的含义最为常见.logo就是标志标志、

衣

你翻开字典的后面,都有读音的,还有它的一些规则呢再答：你自己好好找找，我也是经常翻字典

我买《好学拼音》时,作者给了我.但只能我自用的.建议您找找《好学拼音》作者

韵,我记得是这读音

汉语拼音中“o”（哦）嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起.（o读作wo的尾音,与ao相似,但绝对不读wo）

�o：发音时嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动.e：发音时嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动.i：发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,

韵母发音要响亮,声母发音短而轻,平舌音与翘舌音要区分清楚,整体认读音节要直呼,其他音节可拼读,能直呼更好.

是整体认读音节.读yuan的字音

小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学.拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此

出租车的Englishname叫“TAXI”,在港台地区音译过来读成“的士”相近的发音,后在内陆地区逐渐读成"的士";相同的如公交车,英文名是"BUS",在港粤地区就是读它的音译词"巴士".汉语拼音:

这个应该不是有人给你说,你就会了的哦.应该要自己买书来学才能掌握的吧?应该没人能全部告诉你的,我用过一套《好学拼音》不错的.

前鼻音,“安”的尾音拉长就是.

每个语音音素只有一个发音方法.发音如果不准,那就是发音方法用的不是汉语拼音所提供的发音方法.想让自己发准,就一定要用正确的发音方法说它们!这是唯一的途径.

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