水的危机主要运用了哪两种说明方法-搜答案-灵鹊做题网

道理论证,举例论证.道理论证：“文选烂,秀才半.”举例论证：列宁读书总是一目十行.你好,翁锦文为你解答,如对你有所帮助,请采纳或给予好评,如有其他疑问,可以向我求助,O(∩_∩)O谢谢

运用了修辞比喻手法,作用主要是说明方法.举例子、作引用、分类别、大致就是这样.

整部作品以诗歌的形式,宣传科普知识.通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界.该作品作为教科书,是引导学生展开想像和联想的教材,可激发学生探索未知世界的兴趣,培养学生的科学精神.这是一首科

我把全篇阅读的答案都告诉你吧!1.划去：传说　平舌音　后鼻音　三三两两　计算　秀丽2．尽管　但是　因为　即使　也3．BA5．　②6．举例子　打比方　作比较7．保护地球就是保护自己.希望有用!

写爱吃蝉肉的蝈蝈,拟人,打比方,突出蝉爱吃蝈蝈

举例子,列数字

花儿为什么这样红　　花朵的红色是热情的色彩,它强烈,奔放,激动,令人精神振奋.红紫烂漫的春天,多么活力充沛,生气蓬勃.“花儿为什么这样红?”是我们对它的赞叹和歌颂,同时也不妨对它作一科学的解释.　　“

拟人；地球被污染的千疮百孔,已经快不堪重负了,呼吁大家保护地球.

一共是三个描写外观是空间顺序（由外到内）描写内景是空间顺序（由下到上）整体描写太和殿是逻辑顺序（从外观到作用）我们老师上课教的.

作比较:“我国的建筑……故意避免什么似的.”以"我国的建筑绝大部分是对称的"与"苏州园林绝我国的建筑绝大部分是对称的"不讲究对称"相比较.不讲究对称"相比较.通过比较,突出了苏州园林在布局上不讲究对称

“文中”……文在哪里?

作比较、举例子

说明方法：作比较,分类别.作比较：假山的堆叠.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.分类别：至于

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”,人们把它们比作“城市之肺”.因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微

1.举例子（北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天.）这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象（根据这些物候观测

列数字,写出三文鱼的历程的危险和悲壮,它的每一段经历都要面对被吃掉的危险（绝对对,我们老师给我打了勾,你错了不关我事,我是对了）

分类别、作诠释第二段第三段举例子如果还有什么不明白,问吧

对比的手法,用孩子对比邻家的老人,认为自己的孩子聪明而认为老人是偷盗者,也用了对比的手法.

打比方、举例子、作比较.

列数字打比方举列子作比较