正确看课外书的方法

简·爱英夏洛蒂·勃朗特仲夏夜之梦英莎士比亚呼啸山庄英爱米莉·勃朗特苔丝英哈代巴黎圣母院法雨果悲惨世界法雨果高老头法巴尔扎克欧也妮·葛朗台法巴尔扎克基督山恩仇记法大仲马三剑客法大仲马茶花女法小仲马约翰·

正方：(多看课外书好,多看书既可以懂得许多知识,又可以积累词汇,一举两得.反方：少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处.正方：多看书不一定要看不良的书

丰富课外知识啊,能使得学生的综合能力提高啊,也可以锻炼写作能力,积累丰富的百科知识,这对语文的学习,知识的积累大有好处,还能锻炼阅读能力,否则光凭课上那点知识,怎么能丰富写作题材呢,怎么有创意呢,还有

首先,推荐你几本我认为比较好的并且适合高中阅读的书：房龙的《人类的故事》,柏拉图的《理性世界》,冯象的《众世纪》等等.另外,我不知道你的英语水平怎么样?我建议利用假期时间狠狠把英语恶补一下,一个人英语

同学们,别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.”由于我们小学生经验不足,分析辨别能力差,往往不加分析地将书中内容“拿来就用”,或者盲目地跟从和附和.在图书馆里经常会看到一些同学漫

可以给他看：科幻世界,卫斯理系列小说,时间简史,哈利波特也不错啊,挺火的.我最推荐的是图文并茂的随园食单.很有意思.

想学好历史最主要的还是记忆,如何快速记忆.我以前是概括时间段,历史事件与时间总结.我给你推荐二十四史史记再问：����ʷ�أ���������Ե��Ƽ�������ɣ�再答：����ͨʷ�������

床头灯系列的简易英语读物,都挺好的,只要八九块钱一本,我初中和高中就读那些,生单词不多,且很多都会学到,适合这个阶段的学生读,我初中读过的高中再拿出来重读,发现初中时画了横线（表示不懂）的单词到再读时

xx老师：我对我在您的课上看课外书深感歉意.您在讲台上辛勤的为我们孜孜不倦地讲课,而我却不懂事的在下面看课外书.这不仅对您不尊重,而且辜负了您对我的一片苦心,还给同学们带来了影响.对此,我再次向您和每

xx老师：我对我在您的课上看课外书深感歉意.您在讲台上辛勤的为我们孜孜不倦地讲课,而我却不懂事的在下面看课外书.这不仅对您不尊重,而且辜负了您对我的一片苦心,还给同学们带来了影响.对此,我再次向您和每

开卷有益,读书是有好处的,莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品,读书增长知识,增加智慧.文学家鲁迅说过：要把文章写好,最主要的还是多看书.因此我们班有几个作文写不好的同学,就是不喜欢看书造成的,所以他们

多看看《汤姆叔叔的小屋》《作文书》《霹雳贝贝》《成语故事》及一些中外名著,给孩子一个好的铺垫,让他有作文天赋,还可以看孩子感兴趣的书,先激发阅读兴趣在去让他读名著

首先,如果是好,那就是说要有一个范围,在学好书本的基础上看课外书,增加课外知识,多掌握有意的方面,那就是好的呀,可以根据这个方向入手.其次,如果是不好,那就是说要界定怎么不好,为什么不好.比如说,对课

父与子全集连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作.作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受,父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写

步骤/方法初一初二阶段,可以看些为以后的学习奠定基础的书,比如《数理化演绎》,还有《把栏杆拍遍》,两本书同一作者；还可以读一些科普类的书,初一初二的在看名著的时候可以买一本名著习题集做做制作一些表格让

我建议看看科学之谜,不是书,是杂志,我就挺喜欢看的,各个方面,尤其是物理数学的知识特别多～

寓言故事,国外一些优秀的童话故事,书店很多这个年龄段的少儿读物的啊.

不读书的人思想就会停止.———狄德罗书中横卧着整个过去的灵魂.———卡莱尔好书是伟大心灵的富贵血脉.———弥尔顿读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.———歌德不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什

有,在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一.多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助.我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知

正方：(多看课外书好,多看书既可以懂得许多知识,又可以积累词汇,一举两得.反方：少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处.正方：多看书不一定要看不良的书