excel2007取平均值小数点只要2位

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 09:59:10
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用伏安法测小灯泡电阻的实验用不用多测几次取平均值?

不能,因为本实验的目的是测量灯泡正常发光时的电阻,而改变电压时,小灯泡的温度改变,电阻也改变,测几次的电阻本来就不同,而不是误差,因而取平均值就没有意义了追问:\x0d可是我们自己的老师说初中物理不考

为什么电阻可以取平均值,而电功率不可以?

很高兴能为你解答题目!此题分析过程如下:在实验时通常都用定值电阻测电阻,用小灯泡测电功率,而由于电阻是物质的特性,故不随外界条件的变化而变化,故几次测量的不同是由于误差造成的,所以取平均值是为了减小误

初中物理中哪些实验要采用多次测量取平均值

多次测量取平均值的实验:用刻度尺测物体长度,伏安法测导体电阻.多次测量寻找普遍规律的实验:探究平面镜成像特点、探究杠杆平衡条件、探究串联或并联电路的电流特点

求一段时间内通过导体横截面的电荷量,电流为啥取平均值,不能用有效值

1.首先明确相关定义:电流强度是描述单位时间流过电荷量多少的,带有方向性,所以用平均值.例如,交流电一个周期电荷量的代数和为零,热量并不为零.有效值是从能量角度描述电流数值的,有效值定义为:随时间变化

一、下列实验中用多次测量取平均值的办法来减小误差的是

第一题:A和D第二题:设汽油机每天消耗40L汽油,柴油车消耗的柴油为V.消耗的能量相同的情况下可建立方程40*0.7*25%*4.6*10^7=V*0.85*35%*3.36*10^7并可求出V=32

测量公法线长度偏差时为什么要取平均值

同样是用公法线测量齿轮时,测量结果处理不同,衡量齿轮参数的内容就不同.公法线变动,是衡量齿轮齿距变化的,是分析切向误差的;公法线平均长度是衡量齿厚的,是分析圆周方向误差的.但是,一般在测量公法线平均长

测量小灯泡的电阻时,既然不取平均值,那为什么还要多次测量?

伏安法测量,因为灯丝不是定值电阻,所以要探究不同电压下(此时灯丝温度也不同)小灯泡电阻变化规律

伏安法测电阻多次测量取平均值的目的

人工测量各种参数一般都会有误差,受环境、温度、接触等等影响,实测值会在真实值左右波动,所以要多次测量,取平均值,所得结果比较接近真实值.除了基本的平均测量法,还可以去除偏离真实值比较大的结果再平均.比

为什么测灯泡电阻不能取平均值而定值电阻可以

白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达2000℃左右(钨的熔点是3410℃),而电阻的温度不可能变化这么大且有温度范围再问:定值电阻测额定功率也是数据取平均?再答:是啊

为什么定值电阻的阻值可以取平均值测灯泡电阻不能取平均值

因为灯泡电阻随着温度的变化而变化,所以是为了寻求普遍规律,而定值电阻是为了减小误差,所以可以求平均值.再问:定值电阻也会随温度而改变吗?再答:一般来说定值电阻随温度变化的幅度很小,可以忽略不计

用伏安法测小灯泡的电功率,为什么不能取平均值

你要注意在不同电压下工作,灯泡的电功率是不一样的,所以不能求平均值.你是不是跟前面求小灯泡电阻的实验有点混?在求小灯泡电阻的实验中,我们是认为灯泡的电阻不受温度的影响,即电阻不变.实验中每一组数据求得

测量小灯泡的电阻不能取平均值的原因?

小灯泡刚开始通电短时间内电阻受温度影响较小,此时计算电阻可以取平均值.但随时间推移温度上升灯泡的电阻受温度影响显著呈现非线性变化,也就是电压与电流图(UI图)前面有部分图像呈直线变化后面的是平滑的曲线

为什么用培安法测电阻小灯泡的电阻不能取平均值,电阻可以

在用伏安法测电阻的过程中,如果被测电阻值基本不变的,可以取多次结果取平均值.本实验中,由于在电压增大时灯丝中的电流也增大,重要的是灯丝的温度会更高,它的电阻会变大,所以不能用取平均值的做法.

CPK测算时数据收集是取平均值还是上限值或下限值

取上、下限,中心值取20.2.分别作单侧上、下限过程能力指数,取其中较小值就是你的CPK

测量电功率为什么不能像测小灯泡电阻那样取平均值?

公式:P=U·IU和I变了P也就变了功率是可变的而电阻是不可变的比如额定功率和实际功率~

哪种情况下测量物体的长度是去掉错误的取平均值

C.零刻度线被磨损时,可以用其他刻度线紧贴着被测物放置,例如10刻度,只需在读数时,读书结果减去10,即可.

关于计算灯泡电阻是否取平均值

对一个物理量的测定性实验中取平均值可以减小误差.在测小灯泡的电阻实验中(伏安法测小灯泡电阻),若调节滑动变阻器的阻值测得5次小灯泡的电阻数据,没有必要要求平均值,也不能求平均值;因为灯丝的电阻是随温度