某课外兴趣小组通过因特网

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/13 11:16:21
某课外兴趣小组通过因特网
某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验是,

氢氧化钠不可以敞口放置,会吸收空气中的水,潮解

某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O14464wgx144/64=w/xx=64w/144g若m=64W/144g  (选填>、<或=),则假设二成立若m>64W/144g  (选填>、<或

某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

(1)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑C(2)1假设三:Cu和Cu2O混合物2假设一成立现象:固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色3过滤,=

(2012•锦州二模)某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示,则参加人数最少的课外兴趣小组是______.

参加人数最少的课外兴趣小组是所占百分比最小的兴趣小组,根据扇形统计图可知,美术兴趣小组所占百分比最小.故答案为:美术.

某校共有三个课外兴趣小组,美术小组的人数占课外兴趣小组的10/33,航模小组的人数比读书小组的人数少1/12.

先设读书为x,据已知读书比航模多8人,(读—航)/读=1/12方程式为:8/x=1/12求得读书人数,读—8=航模人数,最后求出总人数再问:算式再答:8/x=1/12x=96读书人数;96一8=88航

地理课外兴趣小组活动记录

最好是表格形式的,列清楚时间、地点、主题、组织教师、活动记录、效果反馈.

某班课外兴趣小组的同学用皮尺和停表测平均速度时,某同学分别记录了李红跑步通过10米20米30米和40米的时

老是问人是不行的,以后自己学会计算,时间,路程,速度的关系式为:速度=路程/时间〈v=s/t〉,时间=路程/速度〈t=s/v〉,路程=速度·时间〈s=v·t〉.例如你的问题〈1〉:v平=s/t=10/

某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只

因为匀速运动所以F拉力=F大气压大气压强P=F大气压/S=18牛/0.0002平方米=90000帕斯卡

通过课外兴趣小组,我们的知识增加了.(修改病句)

知识不说增加,把增加改为“增长”.

某校共有3个课外兴趣小组美术小组的人数占课外兴趣小组总人数的三十三分之十航模小组的数比读书小组的人数

1.航模小组与读书小组的人数比是:(1-1/12):1=11:122.一共有:4÷(12-11)×(11+12)÷(1-10/33)=4×23÷23/33=132人

某学校五年级原来有五分之一的学生参加数学课外兴趣小组后来又有20人参加数学课外小组,这时实际参

设原来有x人参加数学课外小组则五年级人数为:x÷1/5=5xx+20=〔5x-(x+20)〕×1/33x+60=4x-20x=80

某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系当时并没有及时收拾实

刚开始加入盐水的时候使容器里的水(混合水)密度大于原来的水的密度.马铃薯的密度不变,所以马铃薯浮起是因为马铃薯的密度也小也混合水(盐水)的密度.后来搁置一段时间后,马铃薯下沉是因为水里一定量的盐沉积下

某课外兴趣小组发现实验室有一瓶过氧化氢溶液,标示浓度为30%

你要问什么再问:再问:就这道题再答:(1):559*1.43*0.0001=0.799保留一位小数得0.8(2):产生0.91g氧气(1/4mol)说明该过氧化氢溶液中含过氧化氢1/2mol即17g所

某中学参加兴趣中学八年级甲、乙两班共有学生93人,其中参加课外兴趣小组的有27人,已知甲班有四分之一的同学参加兴趣小组,

解,设甲班有x个学生,则乙班有(93-x)个学生,列方程得:x/4+(93-x)/3=27解得x=48    所以甲班有48个学生,乙班有93-48=45个学生.

某课外兴趣小组实验测量了一定质量的碳酸钙······

解题思路:溶质的质量就是CaCl2的质量,溶液的质量应该根据“差量法”来求,即溶液的质量等于原来的100g加上增加的重量.(“差量法”如果没有学过也没有关系,很容易理解的:可以通过方程式看出,每加入1

六(1)班同学参加课外兴趣小组

最多百分之25.最少百分之5