某科学实验小组的同学,利用如图的实验装置,探究斜面的机械效率

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 17:50:56
某科学实验小组的同学,利用如图的实验装置,探究斜面的机械效率
某实验小组利用如图21所示的装置测滑轮组机械效率,记录书记如下表所示.

解析:(2)拉力做的总功:W总=FS=2.4Nx0.3m=0.72J滑轮组做的有用功:W有=Gh=6Nx0.1m=0.6J滑轮组的机械效率:η=W有/W总=0.6J/0.72J=83.3%再问:可以顺

有关科学实验题某同学利用一个侧壁开有3个小孔的容器,如图所示来研究液体的压强,请帮他完成实验报告.实验报告:研究液体对容

现象:_______A,B,C3个小孔均有水射出,且越靠下的孔射出水的距离越大结论:__________水对容器壁的压强与深度有关,水越深压强越大,越浅压强越小

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的有关问题

(4)①A装置的作用用来除去空气中的CO2,排除空气中原有的CO2可能;②进一步的确认CO2是否被除尽;③避免绿色植物进行光合作用消CO2,只发生呼吸作用;(5)①B中不出现浑浊,这才说明空气中的CO

为了测量学校操场上旗杆的高度,某数学活动小组,根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计了如图

因为AB,CD垂直于BD所以角ABE等于角CDE等于90度因为是反射的,所以角AEB等于角CED所以三角形ABE相似于三角形CDE所以AB比CD=AE比CE代入数据就成了.可求AB,就是树多高

某学校化学课外活动小组的同学,利用塑料饮料瓶(质软)和注射器设计如下图所示的实验 请你分析推测振荡后

(2)发生变化的原因是什么?请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应生成碳酸钠溶液2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O振荡后塑料瓶将变瘪(3)当塑料瓶中的CO2

一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶子与一个乒乓球.

乒乓球上面受水压,大气压强的压力,下面受大气压.有压力差.瓶口的水增大其压力,让乒乓球下部进水,有了水压,不再有压力差.

某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后.科学科学实验题

(1)提出的问题:蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?(2)作出的假设:它们是靠触角相碰来传递信息的方案II:在小纸片不动和小纸片的方向摆到远离食物的方向时,观察和记录这两种情况下的工蚁活动.方案

某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是(答:排尽注射器中空气).(2)如图甲所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后

某科学实验小组利用注射器,弹簧测力计,刻度尺等器材测量大气压强的值

1将活塞推至底端,用橡皮帽堵住小孔目的是把注射器内的空气排净,阻止外面的空气进入36.040.9×1055活塞与注射器筒壁之间有摩擦注射器内空气未排净

如图1为某化学实验小组同学设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图.请回答下列问题:

(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,不易溶于水,可以用排水法收集.故填:2H

(2014•福建模拟)为了验证机械能守恒定律,某研究性学习小组的同学利用透明直尺和光电计时器设计了一套实验装置,如图1所

①瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度,故直尺上磁带通过光电门的瞬时速度可利用vi=d△ti求出.②第5点速度为:v5=d△t5=3.8×10−3m0.90×10−3s≈4.22m/s从第5点到

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.

(1)打开a,关闭b石灰石和稀盐酸接触反应生成氯化钙、二氧化碳和水;关闭a,打开b生成的气体就将酸经过b压入装置Ⅱ,反应停止.故答案:固体减少有气泡产生    

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用

在实验中B装置的作用是____________.(2)C处玻璃罩不能透光的原因是____________________.(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法

某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成

(1)使它更容易发生电解反应(2)测定正极产物及体积(3)你有密度和体积还问谁呀自己乘(4)7.3/(192.7-9*第3题答案)

某同学利用如图电路探究,探究电阻的大小与其横截面积的关系

36.电流表示数变化甲乙不明追问再问:为什么是甲乙再答:本实验探究电阻大小和横截面积的关系,长度是相等的(控制变量法),所以选甲乙

如图,某数学课外实习小组想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影子长为1.35米,因大树靠近一栋

过点D作DE⊥AB于E,根据题题意得:四边形BCDE是矩形,∴BE=CD=1.8m,∴AEDE=1.51.35,∴AE3.6=1.51.35解得:AE=4,∴AB=AE+BE=4+1.8=5.8(m)

小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动,如图14所示。

⑴将自行车后轮沿直线在地面上绕一圈,用刻度尺量出它的长度。(简要叙述即可)⑵经过的路程:S=50×1.8m=90m速度:v==3m/s答:(略)⑶人和车的总重:G=mg=68kg×10N/kg=680

某科学实验小组选用了三种代谢类型不同的细菌用培养液进行培养

答案是:B.第一个试管中的是厌氧的,第二个是有氧无氧都可以的,第三个是好氧的;如果往三个试管中通入氧气,则第一个试管中的微生物由于环境条件不适宜,繁殖变慢;而第二个试管中因为有氧气,繁殖加快,因为这类