某校随机抽取了九年级1班的学生

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 16:03:54
某校随机抽取了九年级1班的学生
(2009•高淳县二模)为了解某校九年级300名学生体育测试成绩情况,现从中随机抽取部分学生的体育成绩制成条形统计图如图

(1)5÷10%=50(人);(2)50-5-15-20=10(人),第25和第26人的成绩都为38分,故中位数为38;(3)(50-15)÷50×300=210(人),答:该校九年级学生体育成绩达到

(2013•徐汇区二模)为了解某校初三年级学生一次数学测试成绩的情况,从近450名九年级学生中,随机抽取50名学生这次数

由图可知,[0,60]与[70,80]的频率之和=5+2050=0.5,所以,[80,90]和[90,100]的频率之和=1-0.5-0.12=0.38=38%.故答案为:38%.

(2013•湖州二模)某校为了了解学生对文明礼仪的知晓程度,从全校1200名学生中随机抽取了50名学生进行测试.根据测试

(1)该统计分析的样本是被抽取的50名学生的问卷成绩,故选C;(2)设60~70分(含60分,不含70分)的人数为x人,则90分以上(含90分)的人数为(2x+3)人,根据题意得:3x+3=21,解得

(2014•云南)为了解本校九年级学生期末数学考试情况,小亮在九年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本,分为A(1

(1)20÷50%=40(人),答:这次随机抽取的学生共有40人;(2)B等级人数:40-5-20-4=11(人)条形统计图如下:(3)1200×5+1140×100%=480(人),这次九年级学生期

(2014•龙岩)某校九年级有10个班,每班50名学生,为调查该校九年级学生一学期课外书籍的阅读情况,准备抽取50名学生

(1)∵A、C、D不具有全面性,故选:B;(2)①∵样本中优秀读者20人,∴样本中优秀读者的频率为:2050=25;②该校九年级优秀读者的人数为:10×50×25=200(人);③画树状图得:∵共有1

(2009•静安区二模)某区为了了解九年级学生身体素质情况,从中随机抽取了部分学生进行测试,测试成绩的最高分为30分,最

(1)从左至右前三组的频率依次为0.04×1.5=0.06;0.10×1.5=0.15;0.16×1.5=0.24;(2)最后一组的频率=1-0.06-0.15-0.24-0.31=0.24,则小长形

(2011•沙县质检)某县教育局为了解今年九年级学生体育测试情况,随机抽取某校九年级一班学生的体育测试成绩为样本,按A,

(1)如图所示:(2)23÷46%=50,∵样本为50,第25,26个数落在B组,∴该班学生体育测试成绩的中位数落在:B组,A级所在的扇形的圆心角度数是:20%×360°=72°,(3)2500×(4

(2014•来宾)某校在九年级的一次模拟考试中,随机抽取40名学生的数学成绩进行分析,其中有10名学生的成绩达108分以

∵随机抽取40名学生的数学成绩进行分析,有10名学生的成绩达108分以上,∴九年级640名学生中这次模拟考数学成绩达108分以上的约有640×1040=160(名);故答案为:160.

(2011•静安区二模)为了了解某校九年级学生的身体素质情况,在该校九年级随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测

由频数分布直方图可知,这50名同学中不及格的学生数为4+8=12,频率为12÷50=0.24.该校九年级300名学生中跳绳不合格的人数约有300×0.24=72.故答案为:72.

(2013•济南市中区二模)一次数学测试后,随机抽取九年级某班5名学生的成绩如下:91,78,98,85,98.关于这组

根据定义可得,极差是20,众数是98,中位数是91,平均数是90.故A错误.故选A.

为了解某校学生的身高状况,从八年级学生中随机抽取50名学生的身高作为总体的一个样本.

不应该只抽取八年级的学生,因为八年级学生的身高情况不能代表整个学校的身高情况应该每个年级抽取一部分学生

(2014•齐齐哈尔二模)为了解九年级学生的视力情况,某校随机抽取50名学生进行视力检查,结果如下:

∵共有50名学生,∴中位数是第25和26个数的平均数,∴这组数据的中位数是(4.7+4.7)÷2=4.7;故选B.

(2013•大丰市二模)某校九年级学生共300人,为了解这个年级学生的体能,从中随机抽取部分学生进行1分钟的跳绳测试,并

(1)∵跳绳次数不少于105次的同学占96%∴①的频率为0.04∵①与②的频率之和是0.12∴②的频率为0.12-0.04=0.08∴这次跳绳测试共抽的学生数是;4÷0.08=50(人)∴①组的人数为

(2014•惠山区二模)某校九年级所有学生参加2011年初中毕业英语口语、听力自动化考试,我们从中随机抽取了部分学生的考

(1)抽查的人数为:23÷46%=50,∴D等的人数所占的比例为:1-46%-24%-20%=10%;D等的人数为:50×10%=5,(2)扇形统计图中D级所占的百分比是1-46%-24%-20%=1

(2011•闵行区二模)某校九年级260名学生进行了一次数学测验,随机抽取部分学生的成绩进行分析,这些成绩整理后分成五组

(1)最后一组的频率为:1-0.1-0.2-0.3-0.25=0.15.∴6÷0.15=40(名).∴共抽取了40名学生的成绩.(2)成绩超过80分的组频率之和为0.25+0.15=0.4.∴0.4×

(2014•涉县一模)某校为了了解学生对世博礼仪的知晓程度,从全校1200名学生中随机抽取了50名学生进行测试.根据测试

(1)C;(2)设60~70(分)(含60分,不含70分)的人数为x人,则90分以上(含90分)的人数为(2x+3)人,可得3x+3=21,∴x=6∴2x+3=15;(3)1200×3550=840;

某学校九年级共有445名学生,在一次九年级全体学生参加的数学测试中,随机抽取了50名学生的测试成绩进行抽样调查,绘制的频

1)1-0.10-0.12-0.24-0.36=0.182)50*0.24=123)80到90分数段,这是因为0.18+0.36=0.54>0.54)445*(0.36+0.18)=240.4约为24

(2012•大兴区一模)学校为了解九年级学生数学月考成绩的情况,随机抽取了九年级50名学生的数学月考成绩,并把这50名学

(1))∵15÷3=5,且A占6%,∴E占30%,∴B占8%,∴36%=m8%,∴m=4,∴n36%=36%,∴n=18.故答案为4,18;(2)E组所对应的扇形圆心角的度数是360°×1550=10

(2009•宝山区二模)某校为了了解学生对世博礼仪的知晓程度,从全校1200名学生中随机抽取了50名学生进行测试.根据测

(1)C;(2分)(2)设60~70(分)(含60分,不含70分)的人数为x人,则90分以上(含90分)的人数为(2x+3)人,可得3x+3=21,(1分)∴x=6∴2x+3=15;(1分)(3)79

(2014•江西模拟)某校为了解九年级1200名学生的交通安全知识,对全校九年级学生进行曲了一次交通安全测试,并随机抽取

(1)n=50×40%=20,m=50-3-10-20-11=6;(2)第25个为4,第26个为4,中位数是4分,4分所对应的扇形的圆心角为40%×360°=144°;(3)20+1150×1200=