朱自清散文匆匆理解燕子去了....我们的日子为什么一去不复返这句话的含义

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立

对句子的理解.　　①燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?　　用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候

1.匆匆但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?时间一去不复返提出问题,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?2.排比排比拟人比喻3.光阴似箭,日月如梭.花有重开日,人无再少年

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立

背影荷塘月色春

编辑本段匆匆　　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢?那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走

风雨来了,有再停下的时候；天空阴了,有再清朗的时候；太阳落了,有再升起来的时候；

朱自清《匆匆》赏析朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的

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1．运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的.　　2．运用了反问句,加强文章的语气与感情色彩.　　3．语句平淡但形象,具体生动.

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了

朋友慢慢数吧朱自清《匆匆》：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是

应该是“流里”　　这篇文章是上世纪二十年代初写的,有别扭的地方是正常的.　　附：　　匆匆　　作者:朱自清　　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立

本文写了日子一去不复返的特点及自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息.最后发出内心的感叹,流露出作者对时间流逝的无奈和惋惜.或本文紧扣"匆匆"二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的

读了朱自清写的《匆匆》后,我受益匪浅,它是我知道许许多多的道理,它使我终身受益.　　从中,我知道了时间是一去不复返的,它不会说为谁而停下前进的脚步,也不会说因一些事而时光倒流.时间犹如钟般发出一阵阵清

(明日复明日,明日何其多?今日若不为,此事何时了).是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子呢,却是一去不复返.抓不住今天,永远期

谈起朱自清的《匆匆》,第一眼便感动于他抓住人们日常习见而又易于忽略的物象,或寄情述怀,或生发议论,感叹韶华易逝,人生短促,亟需珍惜时间,爱惜生命,有所作为.　　《匆匆》写于1922年3月,时当五四运动

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立

匆匆燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到