木兰诗一文中描写木来从离家出正发到凯旋而归的全过程的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 09:43:19
木兰诗一文中描写木来从离家出正发到凯旋而归的全过程的句子
本文是按什么顺序来说明的?请从文中摘录出能体现这一顺序的词语.

按时间顺序来说明的从1957年...划分为两个阶段...40多年来,...飞出太阳系的时间表,..

木兰诗中的描写方法

有详有略,详略得当.详写准备战争,略写战争过程.互文:(1)买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭.(2)将军百战死,壮士十年归.(3)开我东阁门,坐我西阁床.(4)当窗理云鬓,对镜贴花黄.复沓:

木兰诗.(一)阅读课文第6自然段,回到下列问题1.用一句话概括这段话的段意___________2.从文中找出相应的动词

(一)阅读课文第6自然段,回到下列问题1.用一句话概括这段话的段意:写木兰还乡与亲人团聚.2.从文中找出相应的动词填写①描写爷娘(出、扶)②描写阿姊(理)③描写小弟(磨、向)④描写木兰(开、坐、脱、著

木兰诗第五段写了木兰回家后的一连串的动作,用一段心理描写来表达木兰当时的心情

这个东西只能给你一个提示,我忘记了那篇文章了,首先一个在外征战很久的人,回到家肯定是安逸,心理踏实,不用在时时警惕有敌袭,没有了职位,当然是一种无官一身轻的感觉,放松,

木兰诗》一文中三个画线句子分别刻画了木兰怎样的形象~

中国北朝长篇叙事乐府民歌.又称《木兰辞》.最早著录于陈释智匠《古今乐录》.后收入宋代郭茂倩《乐府诗集》.一般认为是北魏与柔然战争中民间创作的作品.关于木兰其人其事,文献虽有种种记载,但均属民间传说.这

文中作者花了大量的笔墨描写山雨,请从文中概括出山雨的3个特点

雨大,雨密,雨长(因为下了很久)的特点.我也不知道错的还是对的你看看.

人教版语文木兰诗中,文中写木兰买骏马和马具,为什么要分4个方位来写?(两行左右)

通过方位词的铺排,写出战事准备的紧张,渲染了木兰出征前紧张而又有条不紊地购买马具,充分表现了木兰义无反顾地代父从军的主动性以及她的勇敢和坚强.

《木兰诗》一文中三个画线句子分别刻画了木兰怎样的形象

该死……我都忘了……去年才学的……

木兰诗 从文中找出一处描写木兰女儿情态的句子

脱我战时袍,著我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.

木兰诗的有关问题1.你认为木兰是一个什么样的人物形象?2.文中描写边塞夜景的是哪一句?3.表现木兰离家愈远思恋愈切的是那

1忠孝两全,勤劳,智慧,勇敢坚强,不贪图利禄,爱国爱家2朔气传金柝,寒光照铁衣3旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

________,_______".《木兰诗》中的这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮,严酷的气氛,烘托出木兰

"朔气传金柝(tuò),寒光照铁衣".《木兰诗》中的这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮,严酷的气氛,烘托出木兰

木兰诗一文中找出2个雨雍水暴益中益的用法相同的句子

“雍水暴益”中的“暴益”在这里引申为水涨的意思,其中“暴”是“涨”,“益”是“更加,越发”.等于是本该在动词前面的形容词,这次放在了动词后面.“雍水暴益”也就是“雍水益暴”.《木兰诗》中与此相似的句子

《木兰诗》文中结尾句作用?

通过作者的赞词再次深化了主题,起到画龙点睛的作用,更加突出了木兰的可贵品质.

从木兰诗的最后两段中找出(或归纳出)两个成语

是“磨刀霍霍”和“扑朔迷离”一定是对的我们才学了……我们老师总结出来的……相信我吧……我们老师是特级教师……

木兰诗中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮气氛,烘托出木兰勇敢、坚强性格的名句

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.将军百战死,壮士十年归.朔气传金柝,寒光照铁衣.