"这种窃读的滋味"是
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 01:46:02
!["这种窃读的滋味"是](/uploads/image/f/5359-31-9.jpg?t=%22%E8%BF%99%E7%A7%8D%E7%AA%83%E8%AF%BB%E7%9A%84%E6%BB%8B%E5%91%B3%22%E6%98%AF)
我能偷偷的读书很快乐,同时也很害怕被老板发现.
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时
快乐得原因是能收获到知识,惧怕的原因是怕被书店老板发现,把我赶出去,这句话写出了作者紧张又兴奋的心理
课文中指的是在书店偷偷的读书.在当时社会,不买书是不能进书店的.所以作者才会趁书店老板不注意的时候偷偷的读书,吸取知识.
文中说了呀,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买
我的快乐主要体现在获取知识的快乐,汲取书籍里面营养的快乐.恐惧主要体现在害怕被书店的老板赶出来,害怕自己喜欢的书被别人买走.这种快乐和恐惧是相随的,是交织在一起的.但快乐是主要的,恐惧是次要的.吸取知
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时
对读书的渴望与喜悦再问:谢谢你
问题:回答:
表示解释说明,写了我很快乐,也很惧怕的是什么.第一,第二,话题转变第三,声音延长.第四,阻断停顿.
"我"快乐的是(窃读的这种刺激的感觉和窃读中独到的知识),惧怕的是(被书店老板发现后责骂).小学5年级第一篇课文,我6年级了,还记得.
快乐,因为“我”爱读书
(①解释说明;②提示下文;③语意转换)(3)这句话用“快乐”和“惧怕”这两个意思相反的词语,是为了说明(“我”窃读的感受是既快乐又恐惧)..
1.我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!2.见机行事在顾客多的书店隐藏身份装作躲雨3.因为她只读不买.4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩.5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时
解释说明的作用
1汗涔涔挨蹭众目睽睽贪婪2(自己查吧……)3C4快乐惧怕5(抄文章内容)原因:又累又饿6想看书却不能看7下雨时,装作躲雨,自己就有充分的理由在书店看书8(好像是由浅层倒深层的……我忘了)9这个……自己
快乐指的是:书中的世界使我着迷,我很快乐.惧怕指的是:书外的世界是我担心,害怕员工和老板的发现,驱赶我.这句话的理解是:我渴望读书,但又无力购买,只好窃读.我是可害怕着员工和老板的发现,心里很害我、书