期中期中数学考试400字

七年级下学期数学期中试卷一、选一选（13×2分=26分）1、过五边形的一个顶点可作（）条对角线A.1B.2C.3D.42、下列方程是二元一次方程的为（）A.xy=1B.x=yC.2x+3yD.3x+2

电脑上是找不到四年级上册数学期中试卷,那样是作弊!

小学数学第十一册圆的认识单元测试卷班级姓名学号一、填空（16分）1．圆的位置是由（）确定的,圆的大小决定于（）的长短.2．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系,它用字母（）表示,保留两位小数取近似值

初二数学期中试题一、选择题(每小题3分,共12×3＝36分)题号123456789101112答案1．代数式,,,中分式有A．1个B．2个C．3个D．

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初二下学期数学试题一,填空:(每空2分,共30分)1,当x____时,分式x/(2x-1)有意义;当x____时(x2-3x-4)/(x2-5x-6)值为零.2,1/49的平方根是____.3,3-(

一、1．qílǚ弥踌2．膺毕汹汹慨3．①《丑小鸭》丹麦安徒生《皇帝的新装》②莫泊桑法《项链》、《羊脂球》4．①假如生活

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗

2011年初一数学上册期中试卷（时间：90分钟,满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题：（每题3分,共45分）1．的值是（）A．5B．2C．　D．32．的相反数是（）A．　B．\x09C．

解题思路：主要利用互为反函数的两个函数之间的对称关系解决本题，函数y=lgx和y=10x的图象关于直线y=x对称，方程lgx+x=3的解就是函数y=lgx和y=3-x图象交点的横坐标，同理，方程10x

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

不用担心.高中学习就是这样.记住.现在好不见得高考就好.为什么有那么多黑马出现.都是他们基础知识好.高一,高二,高三上学期不显眼.但到下学期就窜上去了.高一高二一定要吧基础知识弄好.不要追求高分.高考

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误..望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造

班级姓名学号一、填空（16分）1．圆的位置是由（）确定的,圆的大小决定于（）的长短.2．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系,它用字母（）表示,保留两位小数取近似值是（）.3．在同一个圆内可以画（）

你用的什么教材？前两章的内容是什么？再问：人民教育出版的。二次根式，勾股定理还有平形四边形再问：这些都要考，据说是考一些基础题再答：请你把目录拍下来，我给你分析一下再问：好再问：再问：再答：请你重点复

解题思路：该题考查函数的单调性，掌握函数单调性的证明方法是解题的关键。解题过程：

解题思路：见解答。解题过程：老师我想问一下，这次四十四中学的期中考试会考一些什么类型的语文题，如果想考满分怎么才可以做到?请老师告诉我都复习那些知识点，谢谢老师同学你好：这个问题提问得很有价值。在考前

期中考考后反思时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢?于是,我开始自我检查.我每到考试的时候总因

当我知道自己考得不如意时,我叹了叹口气.这就是事实既简单又冷酷.这时我想起那句老话：早知现在,何必当初.也许我本来就比别人苯,也许我某种因素导致了全局落败,两者我更希望后者.该做的也做了,分数也出来了

上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。　　再者，便是课外书的