朋友的信任一文中的一处情感描写公元前4世纪的意大利-搜答案-灵鹊做题网

窃喜,心惊肉跳,忐忑不安,沾沾自喜,还有就是：郁闷〔高兴〕快活开心快乐欢乐喜悦快慰愉悦愉快畅快大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐陶陶乐悠悠甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心

开头先写有关信任名言警句让你明白了什么然后据具体势力然后结尾OK`

参考答案：15．自豪坚强,有韧性(或坚持不懈,有毅力,认准目标不动摇)16．②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力,蒙迪终于如愿以偿17．比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好

原文：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两

前文描写描写海边的景色,是实写,衬托出“我”对闰土的喜爱、对记忆中的故乡无限怀恋、向往之情,为“我”与闰土的相识营造一种和谐、自由、幸福、愉快的氛围.文尾,作者再次描写了海边的景色,而此处是“我”憧憬

体现出对母亲和儿子的孝敬和爱护,体现出浓浓的亲情.第二问可以完善一下吗?

真诚是友谊的桥梁,使我们彼此相通

TheTrustBetweenFriendsFriendsareimportantforus,everyonehastheirownfriends,wesharesorrowandhappinessw

直接表现群山高峻的句子是“重岩叠嶂,隐天蔽日.”

《永远记住您,老师》以“我”对老师的爱和老师对“我”的爱为并行的情感线索,其中我的情感变化如下：难过--→庆幸--→快乐--→感动--→感激（另老师对“我”爱：梦想--→耐心地教.还有有其他疑问的话,

我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢

对死去弟弟的悲痛

通过这样一次平常的散步,作者像要告诉我们1：家庭和谐,将人家的互敬互爱2：生命的生生不息3：在人列的延续过程中,每个人都应该承担起自己的责任

本篇用彩笔描绘了三峡的地貌,再写三峡不同季节的壮丽景色.作者融景入情,最后以忧伤的渔歌做结,表现了“山水虽佳,可世上犹有劳贫”的思想感情.表达了作者对祖国大好河山的热爱之情

描写信任的句子

1)信任是一缕春风,它会让枯藤绽出新绿.2)信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己.3)如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任.4)信任是一条纽带,它可以拉近人们的心.5)信任是

表达了对时间流逝的感伤和时间一去不返的无奈,说明了时间的珍贵,一寸光阴一寸金,告诉我们要珍惜时间

创作于一千多年前的汉乐府民歌《孔雀东南飞》是我国最早的长篇叙事诗,同时也是一个传世千年,与梁祝齐名的经典爱情故事.人们喜爱它,如同守着一个神话———这个神话的核心就是刘兰芝与焦仲卿生死不渝的爱情,但笔

主要写“我”的一次奇妙的购物经历.*着一块简单的告示牌指路来到果园,带路去桃林的是狗,在摘了两篮鲜桃以后交钱时,发现躺在钱箱旁的是一只大花猫.啊,一切都凭自觉.一拨与一拨的顾客就这样来了又去,去了又来

叙述拟人表达了作者对守卫边疆的保卫祖国的人的赞美和敬佩之情

对.是信任