有对比修辞手法的句子

水要喷出来,叫他私立抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西翻到去,叫他用劲扳住.(拟人）例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁.给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.（拟人）他居于中央,

比喻句.学习如钻探石油,钻得俞深,俞能找到知识的精髓.赏析：这个句子中,将学习的过程比作钻探石油的过程.一是形象说明了学习过程就像钻探石油一般艰苦无比,更深层的意思是学习虽苦,但获得知识的快乐就像经历

向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力,却收获冰冷的失意；心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志.

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.　　3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.　　4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.　　5、海

我曾见过一只非常美丽的乌龟,它的壳和头尾都是翠绿色的,在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹.它的背高高地隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟那样扁平.最奇特的是那乌龟的嘴很大,

虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.学与不学对比

表达了伏尔泰他对于强者的鄙视和弱者的安抚,在他眼里只有公平,公正,没有邪恶.

1有的人过了一生,连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒.2海真是个多变的怪物.昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原.（魏巍）3大道如青天,我独不得出.（李白

3、修辞手法：主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓寄托等,4、写作技巧：写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显

例子对比,实在的事物对比,想象对比再问：只有这一个吗?再答：短语对比，全文对比

冬,它没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质.

一、比喻法：墙上芦苇,头重脚轻根子浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.二、拟人化：烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头.三、对比法：昨日偷桃,钻狗洞不知是谁；他年攀桂,登月宫必定有我.1.你就

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格.　例如：　有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.（臧克家《有的人》）　运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认

一场温暖的春雨,亮晶的雨丝,又好像春姑娘拨动的琴弦,春风是你轻柔的手指,弹出一首首动人的歌曲.春雨一声响,你可来临了,无声无息地下着,雨丝如烟如粉.柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边跑来.

全诗巧妙地运用了拟人、对比等修辞手法.“随风潜入夜,润物细无声”将春雨人格化,把雨写得有情有意,甚至不愿打扰人们的睡梦,完全是一个善解人意的小可爱.是拟人句.“野径云俱黑,江船火独明”则运用了黑暗与明

雨下得很大,就像一颗颗珍珠掉下来

一组对比是老人的“枯朽”与少年的“贪玩”、“好奇”、“嬉皮笑脸”的对比；一组对比是少年前边沉溺于恶作剧的愉快,后来为想发明“人造小太阳”一夜不眠,乃至在商店焦急“徘徊”；一组对比是少年为老人调镜子,排

有修辞手法的好段\x0d现在玩家的等级都比较高了,也有好多人到昆仑冒险了,所以我们的城里也多了好多不是我们帮派的玩家,他们看见我们在广场上欢腾当下就议论纷纷：“靠!看来天龙宫又等到了什么好东西,我怎么

我不喜欢数学,却很喜欢语文.虚心使人进步,骄傲使人落后.（同时使用了对偶和对比）我是语文教师.供参考.

1、四海无闲田,农夫犹饿死.2、朱门酒肉臭,路有冻死骨.3、有缘千里来相会,无缘对面不相逢.