有关人物描写,写一段落(有:外貌,动作

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 02:55:05
有关人物描写,写一段落(有:外貌,动作
谁有《绿山墙的安妮》描写人物的段落

检举|2012-12-2010:16安妮用她的热情感化着身边的每一个人们的猜忌与冷漠;书中关于马丽拉接受安妮·雪莉的心理变化过程有这样的描述:——这个女孩还得送回孤儿院去.我必须说不能收留.她会给我们

描写人物语言的段落

著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话:“糙米五块:谷三块.”米行里的先生有气无力地回答他们.“什么!”旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵

描写人物伤心的段落

请问哪种伤心?再问:学习不好,因此伤心再答:为什么我的努力换不来我想要的,每每拿起书,心里就有说不出的失落,似乎听到手上的书本在取笑我,真的是我不够努力吗?还是上帝在考验我

描写人物神态的段落

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被

描写人物细节 段落

他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马.他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼.他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那

描写昆虫的活动 写一段落

第一天,成群结队的小蚂蚁井然有序地行走着.一会儿排成一列,一会儿排成二列,一会儿排成三列,一会儿排成四列……忽然,我对最前面的一只小蚂蚁有了浓厚的兴趣.它是蚂蚁群中个儿最大的,也是最活泼的.它走在前面

谁有描写人物外貌的段落

人物外貌描写精彩段人物外貌描写--胡须、胡子他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄.一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的.他实际上除过气管有些毛病

描写人物情感的段落,最好有感受.

曾经以为他就是我全部的生命,可是离开校门以后,我们就没有再见面,我不知道他现在在哪儿,在做什么.我只知道他的爱没有伴我一生,我的爱,也早已经改变.经历了许多的人,许多的事,到现在才明白:这个世界上,没

描写人物语言段落写两个人物对话的片段

师:下面,我们来做一个游戏.请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声.生(1):他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大

有关四大名著中描写人物的句子、段落

偶个人更喜欢红楼梦里的人物描写,人物外型描写与人物性格穿插十分到位:●王熙凤第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都……一语未了,只听后院中有人笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人

三国演义人物描写段落

却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之.关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣.想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见.兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面.况吾欲见大

描写人物动作.心理.神态的段落有吗

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大

作家人物描写的段落最好有肖像与心理]

一双丹凤三角眼,两湾柳叶吊稍眉.粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.——《红楼梦》(描写王熙凤)

有哪些描写人物内心活动的段落?

描写心里活动的?俄罗斯的列夫·托尔斯泰的著作《安娜·卡列尼娜》

我在写小说,有没有描写人物面貌的段落

红楼梦》里有一段,说黛玉的:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目;态生两靥之愁,娇袭一身之病;泪光点点,娇喘微微;娴静时如姣花照水,行动处似弱柳如风;心较比干多一窍,病如西子胜三分.一袭绛紫长裙曳地

谁有描写人物品质的段落

孟祥斌为救落水者牺牲的年轻军人水可以有多深,生命可以有多长.用一个军人的生命去换回一个轻生女子的生命,很多人问值不值.实际上我们应该问的是,生命究竟值不值去放弃.很多很多人为了你的离去而伤心难过,很多

描写人物的精美语句和段落 一分钟

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时

人物描写的段落记住,是段落!

1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃,红扑扑的小脸蛋,长长的睫毛,站在那儿像朵盛开的鲜花,走起路来,一蹦一跳的,像只活泼的小羊羔.小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花,用灵巧的小手,编成艳丽的花环,

描写人物动作的段落+点评+仿写

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

要两段描写人物段落,

描写学习的佳句小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的