景阳冈,给课文分段,写小标题.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:51:45
景阳冈,给课文分段,写小标题.
老师的用意 这篇短文.给短文分段,再给分的段加个小标题.问:老师的用意是什么?

  标题1:弹琴求教  春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听.老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多.明天

《景阳冈》、《猴王出世》、《草船借箭》的小标题

吃酒,上冈,打虎,下冈,武松豪放倔强无畏猴王出世,进洞,封王,猴王勇敢,善于探索接受造箭,借船,借箭,反击周瑜,诸葛亮神机妙算,知天文,懂地理,知人心

谁有《景阳冈》课文

武松在路上行了几日,来到阳谷县地面,离县城还远.正是晌午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑着一面旗,上头写着五个字∶“三碗不过冈.”  武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶“主人家

根据《景阳冈》课文的内容,写一段话介绍武松的外貌特征.

身躯凛凛,相貌堂堂.一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆.……”这当是一种外冷内热的气质,丁海峰的形象与武松天然相象,尤其眼神,体格健朗,气质潇洒,双目有神,武松就当这样英气逼人,不恁地,如何会有“天人”之

景阳冈这篇课文怎么分段

【分段段意】第一段(第1—4节):讲武松进店喝酒和不听店家劝告,执意要过冈的情形.第二段(第5—7节):讲武松上景阳冈的思想活动.第三段(第8—12节):讲武松打虎的经过.第四段(第13节):讲武松打

求课文景阳冈的问题填此表时间 地点 分段 事情发生(小标题)晌午 上冈路上趁着夜色行,步步挨下冈

晌午(喝酒)《1—4》,傍晚(上冈)《5—7》,黄昏(打虎)《8—12》,天黑(下冈)《13》.请相信我,

现在小学语文要求给课文分段吗?

在小学一年级时是不需要分段的,二年级下学期会稍有涉及,从三年级开始就正式要求给课文分段了.

五年级上册语文22课给课文分段

是什么版的,如果是苏教版的话,那就是:1至2段为第1大段,写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观.3至4段为第2大段,写目标专一,持之以恒就一定会取得成功.5段为第3大段,它总结了全文,揭示“滴水穿石”给予

《草原》这篇课文该怎么分段?每段要取什么小标题?

事情发展顺序途中风景——热情接客——惜惜相别

请给我五年级语文课文景阳冈和猴王出世

景阳冈武松在路上行了几日,来到阳谷县地面,离县城还远.正是晌午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑着一面旗,上头写着五个字∶“三碗不过冈.”武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶“主人

给课文分段,并写出段意!

《采蒲台的苇》这篇课文是篇借物赞人的文章.课文通过对无数抗日英雄的事迹的概述,以及一次为掩护掩抗日队伍宁死不屈与敌人斗争典型事例的具体记叙,歌颂了白洋淀人民团结对敌、机智勇敢、不怕牺牲的高尚品质,抒发

怎样给《老师的用意》分段并给每段加个小标题呢?

第一段是第一部分“老师指点”第二三两段是第二部分“明白用意”第四段是第三部分“得到夸奖”

《十六年前的回忆》按照时间顺序写了哪些事?分段并用小标题概括.

1.被捕前2~7段2.被捕时8~17段3.被捕时18~28段4.被害后29~32段就这样,希望能帮到你%>_

景阳冈课文的主要内容是什么

这篇课文是根据我国著名古典小说《水讲传》第23回改写的.课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格.课文先讲了武松

《邓稼先》课文,修改小标题.

很难,但本人毕竟是班长,哈哈哈哈····第一个:站起来了第二个:邓稼先的一生第三个:对比第四个:民族的骄傲第五个:我要留下来第六个:永恒的记忆不一定对,但老师判的是全对.

《狼牙出五壮士》请给课文第四自然段加上一个小标题

第一自然段:接受任务第二自然段:诱敌上山第三自然段:顶峰歼敌第四~五自然段:宁死不屈第六~九自然段:英勇牺牲

给课文编小标题快

一:游泳本领高二:上夜校念书三:爸爸夜突归四:掩护李大叔五:与鬼子作斗争六:雨来没有死

凡卡这篇文章以信为线索讲了那几部分内容?您能试看给课文分段吗?课文是按怎样的顺序写的?

讲了三个部分的内容,1.2自然段是写信前的准备,3.19自然段是写信的过程,20.21自然段是写信之后.时间顺序.

小学语文该怎么给课文分段

总-分-总总-分分-总一般来说是这3种情况分段=.=