普通高中课程方案2017-搜答案-灵鹊做题网

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参考高中数学新课程理念作者：王尚志王尚志是《新课程标准》编制的专家之一,这篇文章对我们的教学很有启发!

（1）总体平均数 = (6+7+8+9+10+11) / 6 =8.5 ( 分 )（2）从总体中抽取2名组成样本,可能的

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肢体语言是最有力量的交流方式之一，有时甚至比话语更有用。全世界的人们都表达着各种各样他们从来不会大声说出来的感情，愿望，和态度。去了解我们身边的人是可能的，即使他们并不打算让我们捕捉到他们的无声交流。

CulturalLessons!

书第53页

只做自主测评不就行了

语文:必修1,2,3,4,5,选修比较多,如史记,唐诗宋词等等.数学:必修1,2,3,4,5,选修1-1,1-2,2-1,2-2,2-3,3-1到3-6,4-1到4-10,放心不会都学的.其中4-1:

方案

不知道

C2选1乘C5选2=2*10=20种

C(2,4)×C(3,4)×C(3,4)=96再问：望解释一下，C24，C34，C34，这三个数是怎么来的，谢谢！悬赏提高了15分再答：选课，并没有别的要求，则：甲可以4中选2、乙可以4中选3、丙可以

首先要结合学校实际选定开发内容；其次确定每个内容的开发时间；再给每个开发内容安排对应开发负责人.

设除了甲之外,还有ABCDE五门学科则有：5×4÷2=10种

从特殊的开始算.ABC三门至少选一门.若ABC只选一门,则一共有3*C6取3=60种方案；若ABC选两门,则一共有3*C6取2=45种方案；若ABC三门都选,则一共有1*C6取1=6种方案.综上,一共

甲乙当中选一门：C（2,1）C（4,2）=2*6=12种甲乙都选：C（2,2）C（4,1）=4共12+4=16种

B

根据要求,甲乙两门课程至少选一门,有两类情况,先分类在进行分歩计算.第一类,是甲乙都选,第一步,甲乙两门都选,1种情况.第二步,剩下一门从剩下的4门中任选1门,有C4.1（这个不知道怎么打）,4种情况