灵鹊做题网普通话测试中第一项中多音字怎么读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 22:18:01
潭柘寺是柘,不是拓柘【拼音】：[zhè]【字义】：1.落叶灌木或乔木,树皮有长刺,叶卵形,可以喂蚕,皮可以染黄色,木材质坚而致密,是贵重的木料：黄.蚕.
单音节直观上看是一个汉字,而多音节是两个或以上汉字,就是词.出现多音字情况读它的常用读音.这种情况不会多,因为会尽量避免这种情况出现.再问：嗯啊，谢谢。
舌尖抵住上牙龈,发音时可移动,但不能离太远,N的气流自然出,发L时要咧着嘴角,口型扁平,气流从舌头两边出,舌尖抵住上牙龈,发音舌头时可微动.
读na普通话考试中就是这么读的.以新华字典为准,
测试电压如下:1.功放的输出接上额定负载;如4欧或8欧,具体看功放的规格,2.在功放的输出端接上电压表(测试输出电压用),示波器(监视输出波形),失真仪(监视输出的信号失真情况)3.在功放的输入接上信
光说理论是没有的,重要的是实践这里有具体的发音这里有舌部的运用和姿势
“小孩”就读小孩,“小孩儿”再加儿化音.我普通话94分.
声母表： b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得)t(特)n(呢)l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥)k(颗)h(喝) 舌面音（硬腭音,龈－腭音）：j(机)q(七)x(西)
嗯,就是.还有读文章的时候读错了千万不要返回去再读,这样他会算字扣分的.
一种就可以了,你说的这种情况很少见.一般就考你那本书上的东西,平时老师怎么教你就怎么读就没问题.考试时,就抽书上的那些东西,不另外出题的,如果有多音字,他也会放在情境中或者组词的.不必太担心.
镇定,镇定,把那句话从头再读一遍就可以了再问：不让重读的吧重读多少个字扣多少分吧再答：如果发现的早就把那个字重读一下，如果一句已经完成了，就跳过去，一级乙等很难考，二级甲等是对教师要求，及格就行
就是不听地练啊!
中国zhōngguó郎中lángzhōng中庸zhōngyōng中流砥柱zhōngliúdǐzhù中文zhōngwén折中zhézhōng性情中人xìngqíngzhōngrén管中窥豹guǎnzhō
这种情况,读该字常用的音,如泥巴的泥,读二声,虽然在拘泥这个词中,泥是四声.我当时考普通话,电脑测试,一般也不出这种争议性的多音字.
其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时,这时的“啊”不读“啊”而读“呀”.如：“桂林的山真奇（qi）啊（a）,一座座拔地而起,…….”就应读作：“桂林的山真奇呀（q′ia）,一座座拔地
人考很简单有念词组念句子以某个词或内容为题说几句话（即兴）只要记住不要着急慢一点把字咬准就行一般都是甲级二等
问这问题的一般是四川人.因为四川话没有办法分清楚.两种办法：1、找一个北方方言区的朋友,经常聊天,仔细辨别,久而久之,无师自通.2、笨办法,用偏旁类推法.如“今天”的“今”是前鼻音,那么以它作声旁的字
21个.
如果是三个字的名字,就要结合他名中的另外一个字,一般名字都有一定意思的.而且要看我们的读音习惯我认为家长是不会给孩子起那种拗口的字来做名字的.所以按一般的习惯读大体上是没什么问题的