春日偶成程颢

没错啊.春日偶成(宋)程颢　　云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.再问：老师说错了！再答：？您可以再详细问问老师到底哪里错了。

春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.译文：将近中午,春光明媚,云淡风轻.我在花丛柳林间穿行,走过了前面的小河.人们不知道此时我的心里是多么快乐,还以为我是在学着

春色燎人五月天,风起云涌看山川.莫说年少多轻狂,要留心香到人间.

这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体.开头两句写云淡风轻、繁花垂柳,一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转

1．诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。2．这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境，从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来。（意对即可）

春天来了，万物苏醒了，大地也慢慢地动了起来。这时，“我”（北宋诗人程颢）乘着宜人的春风，兴致勃勃地来到快接近中午的郊外。这时的郊外是多么的美呀！你看，淡淡的白云在天空中轻轻地漂浮，天空如洗过一般洁净。

[解读A]时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了.[解读B]年轻时学习效果好,年纪大了学习就困难多了,所以要十分珍惜时光.[解读C]从池塘春草到阶前梧叶,

把是里的所有景色,分开描写.云淡风轻近午天,举个例子.悠悠白云怎么怎么飘浮着,一会儿像~一会儿像~.然后自己慢慢体会吧!

春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.译文：将近中午,春光明媚,云淡风轻.我在花丛柳林间穿行,走过了前面的小河.人们不知道此时我的心里是多么快乐,还以为我是在学着

程颢(hào)北宋,字伯淳,人称明道先生,原籍河南府,生于湖北黄陂县.宋代大儒,理学家、教育家,封“先贤”,奉祀孔庙东庑第38位.与程颐为同胞兄弟,世称“二程”.“二程”早年受学于理学创始人周敦颐,宋

《春日偶成》程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.诗中表达诗人心境的句子是“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.”表达了作者追求平淡自然、不急不躁的一种闲适恬静的心境.

1.描写了美妙自然的春日景色.2.抒发了诗人愉悦快乐的心情,从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”可以看出.

原文　　春日偶成　　(宋)程颢(chénghào)　　云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.　　时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.　　译释　　注解①云淡：云层淡薄,指晴朗的天气.午天：指中午.②傍花随柳：傍随

春日偶成天空飘着淡淡的白云,春风轻轻地佛着人面,时当近午,我漫步于野花之间,随着一行垂柳来到河边.当时的人不知我心里多么快乐,说我偷闲学那些到处游荡的少年.

春日偶成作者:【程颢】年代：【宋】云淡风轻过午天,傍花随柳过前川．时人不识余心乐,将谓偷闲学少年．[注释]（1）偶成：偶然写成.（2）傍：靠近.（3）时人：当时的人.[译文]天空飘着淡淡的白云,春风轻

春日偶成　　程颢　　云淡风轻近午天,①傍花随柳过前川.②　　时人不识余心乐,③将谓偷闲学少年.④　　【注释】　　①云淡：云层淡薄,指晴朗的天气.午天：中午时候.　　②傍花随柳：傍随于花柳之间.傍,依傍

春日偶成作者:【程颢】年代：【宋】云淡风轻过午天,傍花随柳过前川．时人不识余心乐,将谓偷闲学少年．[注释]（1）偶成：偶然写成.（2）傍：靠近.（3）时人：当时的人.[译文]天空飘着淡淡的白云,春风轻

不是唐,是宋朝人（北宋）程颢(1032-1085),北宋著名儒家学者.字伯淳,号明道.河南洛阳人云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.”这是北宋理学家程颢写的一首七绝《春日偶

此明道先生自咏其闲居自得之趣.言春日云烟淡荡,风日轻清,时当近午,天气融和.傍随于花柳之间,凭眺于山川之际,正喜眼前风景,会心自乐,恐时人不识,谓余偷闲学少年之游荡也.

春日偶成(宋)程颢(chénghào)云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.