春吧景物当做有思想感情的人来写,你认为写的好不好,说说你的看法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 18:15:45
春吧景物当做有思想感情的人来写,你认为写的好不好,说说你的看法
古诗一般写什么景物分别是表达什么思想感情?如写月亮是表达思乡的思想感情、

梅兰竹菊一般表达两袖清风坚韧不拔的思想感情黄昏一般表达忧愁的思想感情荷花出淤泥而不染雨忧愁夜寂寞等等都是一般情况下哈

景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有感情的人来写.请你按照济南的冬天的句子为例,谈谈你看

最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上

枫桥夜泊古诗中 1描写哪几种景物 有什么特征 2通过景物的描写表达作者怎样的思想感情

1、最大的特征是:动对静明对暗霜\渔火黑夜山寺\静夜钟声\客船2、通过景物的描写,表达作者的思想感情《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁

朱自清《春》景物本身没有思想感情,但我们可以把它当作有感情的人来写,你认为写的好不好?说说看法

将事物富裕感情,全文读起来也朗朗上口,感情欢快并且愈见强烈,从开头慢慢过渡,给人一种希望的感觉,感觉作者写作含有一种官方思想,是那个年代普遍文化熏陶形成,略看,感觉较之散文算是通俗上口,有传播性,写的

岳阳楼记第三四段的景物描写反映了哪两种身份的人的思想感情?他们的思想感情与古人人有何不同?

答:第三四段的景物描写反映了“迁客”、“骚人”这两种身份的人的思想感情;他们的思想感情是“以物悲,以物喜”,与古仁人“不以物喜,不以己悲”的思想感情不同.

春江花月夜 诗人借助景物抒发了怎样的思想感情

第一段“江楼钟鼓”描绘出夕阳映江面,熏风拂涟漪的景色.然后,乐队齐奏出优美如歌的主题,乐句间同音相连,委婉平静;大鼓轻声滚奏,意境深远(片段1).第二、三段,表现了“月上东山”(片段2)和“风回曲水”

答谢中书书中景物描写表现出作者怎样的思想感情

文章开始,作者从人们对山水的态度入手:古往今来,没有人不赞美青山绿水的,特别是江南的山山水水,更是柔媚亮丽、清秀绝尘,是如此的典雅、飘逸.接着描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象,融情于景,

景物有人的思想感情的句子怎么写?

你看到某种景物的某种状况跟人的差不多,能表现人的思想感情,就去把这景物描写出来,描写是加入一些暗示感情的词语,就可以了.具体方法有很多.“低头弄莲子,莲子清如水.”就是采用谐音的方法.莲同怜,怜是爱的

景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有感情的人来写.请你按照春写

要示例吗?如:秋风与我擦肩,我听到了,听到了.伴着微微的啜泣声,它脚步有些沉重地远了,只留下一地伤感.直接把物当人来写,要注意抓住景物本身的特点,在此基础上加入感情和想象,就能让景物富有情感.常用的修

把景物当作人来写,让景物有人的思想感情的句子

朱自清有很多啊.像《荷塘月色》里面:这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开

关于月亮的,有什么思想感情?

检阅李白的诗歌,我发觉他对月亮似乎情有独钟,不仅生和月亮有缘,死也和月亮有关.生时,其母梦见长庚星(又称太白金星)入怀而生下李白;死时,又传说他去捉月亮.李白的诗歌,可谓包罗万象,内容很广,然而就连他

表达思想感情的词语有哪些?

快乐、悲伤、深沉、思念、哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往夜不能寐望眼欲穿怒发冲冠手舞足蹈亲密无间友好相处天涯比邻情同手足一见如故推心置腹心心相印无微不至忘年之交不起而然

琵琶行中有哪些景物描写,表达了作者什么思想感情

百度琵琶行鉴赏,里面有你需要的东西.

有哪些表达思想感情的方法

嘴说,笔写,画画,信息,电话,旁敲侧击.没钱的用没钱的方法.有钱的用有钱的方法

景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有感情的人来写.文中有例子,你认为这样写好

景物当人来写,就是拟人化,我觉得好.运用比喻、拟人两种修辞手法,生动形象地描绘一种事物,同时也表达作者对这种事物的喜爱之情.很多的名家都用过拟人来写景,抒情的效果是好的,让读者更有身临其境的感觉.比如

《春》的赏析《春》里把景物当做有感情的人来写,谈这样写得好处

当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象.《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与

作者描写百草园中许多自然景物,这些景物表现了作者怎样的思想感情

表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求的思想感情,以及天真·幼稚·欢乐的心理.

将思想感情融入自然景物的名句

悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归萧瑟:寂寞萧条的样子.燎栗:凄凉.若在远行:好象人在远行之中.战国楚·宋玉《九辩》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞