文言文中劝谏的方法-搜答案-灵鹊做题网

一种记叙性文体

解题思路：见解答解题过程：贼：本义:残害;伤害。伤害好人的叫贼。另附：贼与盗的区别：贼害良为贼。――《荀子·修身》盗窃货曰盗。――《荀子·修身》贼：本义:残害;伤害。伤害好

解题思路：文言文的虚词，是今年中考的新题型，应该给予重视。解题过程：1．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。例句：太守与客来饮于此…&hell

其　　1.代词　　（1）作第三人称代词,可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”.　　如：　　①择其善者而从之,其不善者而改之（《〈论语〉十则》）　　②人有百手,手有

详细释义wéiㄨㄟ(为的本义是母猴.象形.按字,从爪,古文下像两母猴相对形)解说：为从爪从象,象非动物象,而是指表现、特徵,古人以象为像,因象动物身体大、特徵多,容易辨识.爪是手.行为的表现,即「行为

1、用作副词.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制,可译为“才

文言虚词用法举例最新《考试说明》对本考点的要求是：“理解常见文言虚词在文中的含义”重点是二十个虚词一、连词：表七种关系1、表承接关系①登高而招,臂非加长也,而见者远.②有贤士大夫发五十金,买五人之脰而

对自己的谦称；奴仆；向前跌倒（前仆后继/仆地）

用间谏的方法,顺着景公的心理,对景公的同情心大加赞扬

晏子没有从正面指责齐王,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进行劝谏,列出烛邹的五条罪状,指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果,从而达到劝谏的目的,由此看出晏子机智有策略.再答：谢谢您的釆纳，

动词1.(象形.甲骨文字形象.金文字形,象人.本义:用)2.同本义.有一部分现已弱化成了介词以,用也.——《说文》以,用也.——《小尔雅》凡师能左右之曰以.——《左传·僖公二十六年》封疆社稷是以.——

“之”的所有用法:1.“之”字用作指示代词.如:①“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”②“是吾师也,若之何毁之?”“之”表示“这样”,意为“（他）是我的老师,像这样（我）又

齐景公在位的时候,雪下了三天不转晴.景公披着狐皮大衣,坐在朝堂一侧台阶上.晏子进去朝见,站了一会儿,景公说：“奇怪啊!雪下了三天,可是天气不冷.”晏子回答说：“天气真的不冷吗?”景公笑了.晏子说：“我

《出师表》平铺直叙《邹忌讽齐王纳谏》设喻说理,以小见大,委婉含蓄《马说》托物寓意

1.善良,美好2.好事,好的行为3.友好,亲善4.擅长,善于5.赞许,以为好6.爱惜7.表示同意的答应之词8.同“缮”,修治9.姓

用了对比的方法,来表现二人学奕的态度。这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.

①远望；远看.《劝学》：“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.”②盼望；希望；期望.《鸿门宴》：“日夜望将军至,岂敢反乎?”③埋怨；怨恨；责怪.《书博鸡者事》：“敢用是为怨望.”④月光满盈时,即农历每月十

邹忌用家庭生活中的小事,打比方劝说齐威王除弊纳谏在方式上采用设喻论证在逻辑上采用类比推理.由于以小见大,以此及彼拿自己的切身经验去规劝齐威王由于设喻巧妙推理自然入情入理加之态度陈恳一片赤诚所以齐威王欣

邹忌讽齐王纳谏,用了“借事说理”“以事明理”的方式.

以古时君主的德行从侧面劝谏的齐景公在位的时候,雪下了三天不转晴.景公披着狐皮大衣,坐在朝堂一侧台阶上.晏子进去朝见,站了一会儿,景公说：“奇怪啊!雪下了三天,可是天气不冷.”晏子回答说：“天气真的不冷