文章通篇写狼,最后归结到禽兽上,作者这样写的深刻含义是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 02:59:58
文章通篇写狼,最后归结到禽兽上,作者这样写的深刻含义是什么
文章写威尼斯的小艇,为什么最后要写夜景

因为这样更突出威尼斯小艇在威尼斯占重要地位,人们的生活离不开小艇,更加表现了威尼斯艇动城闹,艇停城静的情景.所以小艇与人们的生活密切相关.

黑板上的解剖图 文章先写-------,再写-------,接着写------,最后写-------.黑板上的解剖图自上

先写在生理卫生课上挂着一幅标有重要骨骼肌肉的名称和部位的人体解剖图,再写生理卫生课要测验了,接着写同学们发现那幅图不见了,测验的内容正是图上的内容,最后告诉我们生活中该学习的很多很多,并不只是在课堂上

写文章怎样才能写到重点?

重点也就是文章的中心,你确定好中心后,选择典型的事例来阐述中心,也就写到重点了.

我打算写文章并把它们发表到杂志上 翻译成英语

I'mgoingtowritearticlesandpublishthemtothemagazine!再答:怎么我的不对?再问:不是再答:那别忘记评价啊!再问:无请再问:无语

文章写的高邮咸蛋,最后却说到苏北名菜及北京的咸鸭蛋,作者这样写的目的是什么?

对比再问:第2~3段介绍咸鸭蛋,为什么从"鸭"泻起?再答:引起话题,由鸭自然过渡到鸭蛋。满意你就把我选为满意吧。

文章通篇写的是风雨,但从文中找不到一个“风”字、“雨”字,这样的写作方法叫?

侧面烘托.通过侧面烘托写出了风雨的强大.【今天上课说了】

人是禽兽变的,最后还是要变回禽兽.英文怎么翻译

peopleisanimalchanged,lastalwayschangedanimaltoo!

如何在百度上搜索到自己写的文章?

输入自己的文章的名称.

假期作业拖到最后一天写

那就不要写啦,你只要把老师明确要做的试卷抄好就行,其他的作业就说没有啦,掉了什么滴,反正借口不是很好找嘛.我以前都是这样的,老师不会说什么的啊.

人教版初一语文上册练习册45页阅读文章 风雨 文章最后一段写到:“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船

,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美.

采蒲台的苇 通篇以苇喻人,借物赞人.文章看似写苇,实则是写————;看似讲苇与人的关系,实际讲——————;看似赞苇,实

人实际讲人民群众与革命干部的关系;实际赞扬的是抗日战争中做出卓越贡献的人民

求有关中秋的作文不要通篇都是记叙,开头用100到300个字写中秋这个节日的概念、习俗,然后再写一点赏月的部分

但愿人长久,千里共婵娟”自古以来,天空中那轮皎洁的月亮,披着一层神秘的面纱,被诗人吟诵,被人们拜舞,人们一直对月亮充满敬畏与幻想,认为月亮是团圆的象征.明月中秋全家聚,月下私语乐融融.中秋是吃月饼的时

忽然有这样的想法,宇宙中一切科学的问题,最终会归结到物理学.

看的出来你比较喜欢物理.但是记住,同一个问题解释的角度是多种的.你可以说灯泡亮是因为电流通过,发热发光.你可以解释为,上帝让它亮的.你找不出两种说法哪一种正确,也就是说是无法证伪的.当你意识到这一点,

季姬击鸡记这一类通篇一个音的文章是古人写的还是现代人写的?

其作者已不可考.  应为民国时期文人.  1、《施氏食狮史》——作者:赵元任石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.施氏时时适市视狮.十时,适十狮适市.是时,适施氏适市.氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世.氏拾是

1.“齐之鄙人”将自己不聪明归结到什么地方?

1.把自己不聪明归结到“平日食粗粝,故少智也”是因为自己平时很少吃肉的缘故..本文讽刺的是艾子之邻,扩大点说就是那些愚蠢的人.因为愚蠢的人常常把无知视为聪明,并自鸣得意.

修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上.这句话怎么解释

人的性格:是人所特有内在特征的表现.修养:是修炼自己为人处世的能力和分寸.道德:是修炼自己为人处世的规范和标准.情操:是个人情感的操守.没有道德的约束和指引,人的修养无法达成.修养一定在道德的范围内进

鼎湖山听泉这是一篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来,但又不是简单地停留在对景色的赞美上,而是归结到对人生哲理

作者在文中就是旅游者啊,而且行踪这一词语在文章中旅游的情况下可以等同于游踪啊.这个解释不权威,希望你可以参考一下.