文来高中如何?

最终要从教学目标是否实现上来评价.

我觉得更重要的是学习的态度,一定要将不懂的弄懂,高二选修四很关键,是个分水岭,学好了,那么你化学就不用担心了；不过老实说,选修四挺难学的,好好加油吧!有什么不懂就缠着化学老师,打破沙锅问到底,我就是这

做物理题关键是要知道题目到底要干什么,所谓见招拆招,见到什么题目就用什么方法做.物理就是弄懂概念记住基本公式掌握典型例题物理题目可以出很多很多的题目,但万变不离其宗,掌握典型例题,就基本能对付八九成德

我都用过,觉得语文的最好,其他的就一般了,你要是理科的,化学也很好用

记忆力好就好再问：就是记忆力不行啊再答：那没有办法再答：笨鸟先飞把再答：勤能补拙再答：望采纳再问：恩恩，再答：评价一下再答：谢啦再问：没有再答：睡吧

多动脑,多动手.上课一定要认真听讲,老师会讲很多的经验,还有考试常考的难点.学进去就不感到那么困难了.学好解析几何的前提是运算过关.立体几何就没什么了,认真看仔细就好.三角函数比较简单,一定要学好.导

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.虽然我高考已经好多年了,而且今年

提到作文,不少学生都“深恶痛绝”,有的咬着笔头半天写不出一句话,更多的是像挤牙膏一样写了出来,但自己很不满意.作文兴趣更是无从谈起.那么,怎样才能不怕作文进而喜欢作文呢?这儿有三个简便易行的办法.一、

备课是教师的基本功,是上好课的先决条件.新课程改革的实施,已经是传统的“单兵作战”的备课方式跟不上改革的要求.集体备课活动可以形成一种交流、合作、研究的学术气氛,推广优秀教师的教学经验,更好的发挥优秀

⒈首先确定你的文体,有文体才能写提纲⒉议论文：把你要写的小故事,议论的观点大概写出来,例如,文章标题“成功”,如果你有分析过高考高分作文,你会发现就是三三结构是最流行的,就是如：“成功”可分为三个主要

建议多看范文.自己写

高中地理学科是综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等,内容全面,知识广泛,对学生认识世界、认识祖国、认识乡情,培养学生爱国主义情操,都具有

一、说教材1、对教材的理解:《具体问题具体分析》是《哲学常识》第四课《事物发展的源泉和动力》最后一个框题的内容.第四课最终教会学生以矛盾分析法来认识世界和改造世界.在前面的章节中,已经学习了矛盾分析法

看题分析结果然后老师给个满分

常见的胶体：Fe(OH)3胶体、Al(OH)3胶体、硅酸胶体、淀粉胶体、蛋白质、血液、豆浆、墨水、涂料、肥皂水、AgI、Ag2S、As2S3分类：按照分散剂状态不同分为：气溶胶——分散质、分散剂都是气

个人认为最简单的方法就是学会玩魔方.其实生活中很多东西都是能提高逻辑思维能力的,比如看推理小说,做数学应用题等等.1、灵活使用逻辑.有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题.

请你认真看,不懂的可以HI我1、因为内阻不计,且电压表可视为一个G表（电流计）与一个大电阻串联所以V（就是最外层的）一定是测所有电阻的电压,其实也就是电源电压所以电源电压E=24V2、同理,V1测的就

那要看什么样的数列啊,等比还是等差?一般高中数列问题也就求首项,第N项或者前N项和,这些都有公式,还有很多表面不是我们熟悉的等比和等差数列,但一般都可以构造成等比和等差数列,然后依然可以用公式,高中数

摘　　要:教育教学的理论告诉我们,中学生学英语有主动学习和被动学习之分,被动学习中,学习是机械的过程,学习者是被动的接受者,教学的主要过程还是提出问题给予刺激,学生作出相应的反应,之后是操作和练习；主

抓住八个字“前提、关键、基础、保证”.前提：老师要更新观念,以科学的教育思想为指导是上好一节课的前提,作为教师应具备以下几个思想：1、新世纪民族素质对人才的要求为指导,以“三个面向”为高度,从新认识教