文中的两个故事说明了什么?这样写有什么好处?-搜答案-灵鹊做题网

王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”

这是一则十分生动的寓言故事.它告诉我们：大敌当前,弱小者之间要联合起来,消除矛盾,团结一致,共同对付敌人.处理内部事务也是这样,局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益,小道理要服从大道理,否则

用比喻的方法.比喻双方互不相让,因而让第三方得利.

成长需要好的环境!

这些文字说明了人的潜能是无限的,人的潜能的作用是很大的,一个人如果开发了50%的潜能,其实可以做很多我们现在看来不可能完成的事.

“总”与常常相照应.男孩不止一次再问,说明他对人生没有信心!

同上!

10月23日美国媒体报道,美国目前很多地方都受到亚洲瓢虫的侵袭,科学家说这些亚洲瓢虫一方面可以控制蚜虫的生长,但是另一方面却危害到了美国本土瓢虫的繁殖,同时作为入侵物种,破坏了原有本土生物链,对于农业

一、楚人学舟：楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁.然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?道理、

不管多聪明的人,在很多次的考虑中,也一定会出现个别错误.

这是一个神话传说,讲述人类起源的故事,没有什么实际意义,也说明不了什么!

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

“我”很聪明.“我”是个爱动脑筋的孩子

这只被贝壳忍受它人没经历过的痛苦.外表没不带表真正的美.

人生真正的价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关,它只与你涵蕴不幸、抵御磨难的气度有关,与你经受挫折锻打、忍受痛苦挤压的能力有关,与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关,也与你怀麝而不当风扬的品质有关,

大海象征革命高潮时广大人民群众的力量,而闪电则象征丑恶而又虚伪的沙皇反动势力.文章最后提到的“大海抓住闪电的箭光,把它熄灭在自己的深渊里.闪电的影子,像一条条的火舌,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了.”

比喻世事变化很大.

指订正一字之误读,即可为师.亦指更换诗文中一、二字的老师

这个故事告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪.这些都是年幼时就应该知道的道德常识.古人对道德常识非常重视.道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的方方面面.

在开头,一般是为了引出说明的对象；在中间,一般是为了增强说明文的生动性,同时也是为了使说明的事物更准确.