文中引用诗句如何标注出处

恰当地引用古诗文中的名言警句,既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用,又给文章增添了不少文采,成为一大亮点.

珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美表达作用是：生动形象地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈.尽可能把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想象,得到双重的审美享受.

陈子昂《登幽州台歌》：前不见古人,后不见来者(zha,第三声).念天地之悠悠,独怆然而涕下(xia,第三声).贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰(cui,第一声).儿童相见不相识,笑问

你说的问题在学术论文中是很常见,我们学校是这样要求的,供你参考.1、在正文中按照参考文献在文中出现的先后顺序标注,如[1][2].[18][19];2、在文后的参考文献中按照标注顺序写,例如：例如：[

引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言

你好,很高兴回答你的问题①诗句：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”解释：五岳为群山之首,游览过五岳别的山就不需要看了.在五岳中又数黄山最美,游览过黄山,五岳的其他几座山都不用看了.②诗句：“绵绵长飘

上标或者括号中的数字代表相应的文献."腹腔镜可以缩短腹部手术后恢复时间1."不同的杂志有不同的格式要求,有些会这样表示："腹腔镜可以缩短腹部手术后恢复时间（1）."-----------參考文献1．张

1.可以增加文章的可读性2.可自然地引出说明对象

增添文章的文学性,也是在开头奠定一种感情基调.强调从古到今人们对夕阳看法一致,生动优美,引人入胜.这两句名句反映人们自古至今观看落日时的情感倾向——悲凉,凄惨,遗憾和无奈.增强了作者对人们不欣赏夕阳的

推荐参考：怎么在文中运用诗句呢?相信你读了下面几个例子,就会明白：例1：春天,似乎一切变得生机勃勃,充满了活力.你看,那随风摆动的柳枝,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

会的.再问：如果将引用的文献标注在脚注中呢

教你在作文中如何引用诗句草在古代诗人的笔下往往代表着诗人的感情,它可以表示生命力的旺盛,使人为它的坚强精神赞叹,如：“野火烧不尽,春风吹又生”；可以表示生机勃勃的春天,使人感受美好春光的生气,如：“阳

在说明文中引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物,其作用是：能使说明的内容更具体、更充实.在说明文中引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充

增加文章趣味性,避免单调死板.总结全文,升华主题,给人以意犹未尽之感.

印证“既而渐近……势极雄豪.”起到间接描写钱塘潮的作用.一是能对上文的描写作颜色、形态上的补充；二是借以从“美”的角度写潮水.

莺愁蝶倦,最是离人恨.我寂寞的背影点亮了谁的眼睛又模糊了谁的风景?就做一个独行者吧,即使风大,即使雨骤,我也坦然走过.微笑的去面对生活,感悟幸福,品味孤独,沐浴忧伤.在浅浅寂寞的日子里领悟生命,在平静

表达了作者对于这些宝物的损失深感痛心,对王道士的麻木和外国掠夺者的强烈谴责.

可能是（你自己看看再选啊~）一、以文引诗,拓宽视野二、以诗歌来映照课文三、以诗歌来延伸课堂内容四、以诗歌为主搞活动课五、以诗歌进行思想教育总之,重视诗歌教学不仅能够扩大学生对诗歌的接触面,拓宽视野,还

说明文中使用名句诗句,可以增加文采,丰富内涵,使文章更形象生动,也可以增加可信度.

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.再问：什么朝代再答：唐朝诗人王维